祝福说课稿.docVIP

《祝福》说课 罗逸婷 文学院 各位评委：大家好！ 今天我说课的题目是《祝福》，下面我将从四个方面来进行讲述。 说教材 1、教材的地位和作用 《祝福》是高中人教版第三册第一单元第二课的一篇小说，作者是鲁迅。小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂悲剧的一生，从而深刻地揭露封建文化思想的流弊和涂毒。鲁迅对封建文化的鞭挞，在迈向文明社会的今天，仍有其巨大的现实意义。 本单元是高中阶段的第一个小说单元，可见，本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。 2、教学目标和重点难点 根据教材的地位、作用及本单元的教学重点“学习分析人物形象和环境描写所起的作用”，因此我确定我的教学目标是： 知识目标 了解小说三要素及小说情节结构。 了解小说中人物描写的几种方式。 能力目标 培养学生鉴赏小说的能力。 情感目标　　 认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。新课程理念强调学生的自主探究性学习。基于此，再结合本篇课文的实际特点，确定节教法的指导思想是：想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，独立自主的解决问题。