幼儿园“对话式”教学的实践反思.pdfVIP

幼儿园 “对话式 西IL5-_,Ik大学幼儿园 白 艳 在学前教育的发展历程 中，囊 师问：你刚才玩 的是什么? 有主导地位。教师中心论表现为教 你是怎样玩的? 束，~1JL童工具化 以达到成人对儿 幼1：我玩的是皮球，我是拍 稳定的秩序和教师具有表演色彩的 着玩儿的。 则是过分强调儿童的主体作用，表 幼2：我玩的是篮球，我也是 和要求出发 ，教师在儿童生活的各 j白着玩儿的 点下，许多应 由儿童 自己解决的问 幼3：我玩的是乒乓球，我是 这两种教育观都存在着偏颇和弊端， 扔着玩儿的。 《幼儿园教育指导纲要》指出