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- 2015-09-07 发布于重庆
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2009 年第 8 期 No8 ,2009
(总第 218 期) EDUCATION EXPL ORATION Serial No218
建构主义学习理论对心理健康教育方法的启迪
麻 彦 坤
(广州大学 教育学院 , 广州 510006)
摘 要 :建构主义代表了学习理论的发展方向 ,对学习的主动性 、社会互动性和情境性的强调体现了建构主义
学习理论的核心理念 。建构主义对知识观 、学生观 、学习观 、教学观的独特解读契合了心理健康教育对主体性 、情
境性 、活动性 、体验性的内在要求 ,启迪心理健康教育正确处理了“教”和“育”、感知和体验 、个体活动和群体活动 、
情境性和抽象性 、个别差异和因材施教等一系列焦点问题 。
关键词 :建构主义 ;学习理论 ;心理健康教育
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