2016级机电技术应用专业教学计划.docVIP

2011级机电技术应用专业教学计划 机电技术应用专业教研组 宿州市第二职业高级中学 2011级机电技术应用 一、招生对象及学制 1.招生对象：初中毕业生。 2.学制：三年制，修满不少于160学分，采用2+1教学模式。 二、专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，掌握机电技术与应用必备的基础和专业理论知识，具有从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的实践能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，具有较强的创新能力，适应机电技术应用专业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。 三、人才培养规格及适应的岗位群 1.人才培养规格 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机电技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机电技术应用专业能力。 2.职业岗位群 （1）机电设备的安装、调试、运行、维修与检测 （2）自动化设备的安装、调试、运行、维修与检测 （3）生产线设备的安装、调试、运行、维修与检测 （4）机电产品的营销 （5）机电产品的的技术服务 四、人才培养的知识、能力结构及要求 1.知识结构 （1）具有本专业中级技术应用人才所必备的文化素质和专业基础知识。 （2）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。 （3）掌握典型机电设备的结构与工作原理。 2.能力结构 （1）具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。； （2）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力； （3）具有生产线设备设备安装、调试、运行和维修的基本能力； （4）具有简单机电设备改装的能力。 （5）具有自学和获取信息的能力；具有比较正确的语言、文字表达能力和一定的社会交往能力。 3.素质结构 （1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高 （2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德； （3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力； （4）具有健康的身体，美的心灵。 五、毕业标准 1.学生修满不少于160学分； 2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格； 3.必须获得相应职业资格证书或技术等级证书； 4.实习成绩合格。 六、专业能力开发表 序号 模块 名称 本模块必须具备的知识机构 A B C D E F 1 专业基本素质和能力 德育、体育、数学、英语、语文 掌握现代经济社会的基本规律、规则和看问题方法 具有良好的思想品德且有良好的职业道德 具有良好的身体素质和多项运动技能 能解决工程分析中的数学计算问题 对简单零件能进行所需的计算 2 计算机应用基础 操作计算机、办公自动化软件、编程、计算机绘图 掌握操作中的应用 熟练的中英文输入 能使用常用的软件工具 掌握数据库的基本应用 有网页制作的一般能力 有制作演示文稿的能力 3 电工电子技术及应用 理解电工电子技术的基本概念和基本分析方法，掌握基本电路的原理、结构、用途， 能正确使用电工仪表、常用电子仪器仪表 能阅读和分析简单的电路原理图及设备的电路方框图 具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料 ，查阅电子元器件及产品的有关数据、功能和使用方法的能力 掌握常用设备、器件的特性和应用范围、途径 能处理电气设备和电子设备的简单故障 4 机电设备概论 了解机电设备发展概况，掌握机电设备分类、用途、型号及主要技术参数。 掌握机电设备的基本组成及各部分结构特点、基本原理 掌握常见典型机电设备基本工作原理、结构特点及对电气控制的要求 了解机电设备安装调试及安全使用常识 能分析设备的结构、机械传动系统，认识电气驱动及控制系统 能认识典型机电设备常见故障现象 能对典型机电设备进行常规调整、维护、保养 5 液压与气压传动 掌握液压与气压传动的基本理论知识及应用，掌握液压与气压传动基本回路及系统。 掌握各类液压与气压元件的结构、工作原理及应用 初步掌握分析液压、气动元件及液压与气压传动故障和排除方法 对国内外液压与气压传动的新技术有初步了解 初步具有使用、调试液压与气压传动设备的能力 能参照使用说明书阅读液压与气压传动系统图 初步具备对一般液压、气动元件和系统常见故障分析和排除的能力 6 电器及PLC控制技术 掌握常用低压电器的结构、原理、型号、规格、用途，掌握电气控制系统的基本环节，掌握可编程序控制器的基本指令，了解工业控制技术的一般应用 掌握可编程序控制器的基本结构、工作原理、特点及应用场合 能借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅低压电器产品的有关数据、功能和使用方法 能阅读和分析一般电气控制线路