专利联盟中的组织学习与技术能力提升——以NOKIA为例.pdfVIP

知识管理 科学学与科学技术管理 专利联盟中的组织学习与技术能力提升 ——以NOKIA为例 任声策，宣国良 (上海交通大学安泰管理学院，上海200052) 摘要：专利联盟的技术本质更加明显，通过专利联盟进行学习是企业进行技术学习的一种重要途径。诺基亚(N0ⅪA)公司 通过在专利联盟中积极学习技术领先者的知识，取得了在移动通信技术领域综合能力的快速提升和在全球市场的成功。 关键词：专利联盟；组织学习；技术能力；NOKIA 中图分类号：F273．7：F270．3文献标识码：A 文章编号：1002—0241(2006)09—0096-07 无论是资源基础的企业观，还是知识基础的企业 络定义为：一些由给定社会关系联系起来的个人或组 观都认为知识是企业竞争力的源泉，因此，知识的获 织的节点，这种社会关系的纽带主要包括血缘、地缘 取成为当前企业积极追求的目标。而学习则是企业知 和业缘三种。后来，社会网络理论得到了管理学者的 识获取、转移、吸收和积累的关键。学习对象即知识的 来源有很多，而由产业竞争者、价值链价值网上的合 和层级制之间的一种组织形式，是资源配置的一种形 作者组成的网络组织以及联盟组织则是关键技术知 识的主要来源，因此，对组织的网络学习、联盟学习的 研究受到了管理学者的广泛重视。专利联盟是一种基 纵横交错的联系视作一种不可模仿的资源，明确将其 于技术专有权即专利权组成的联盟，它的技术本质更 定义为网络资源，并认为网络资源主要包括网络结构 加明显，通过专利进行学习是企业进行技术学习的一 资源、网络成员资格资源、关系链形态资源、网络管理 种重要途径，那么专利联盟中企业是如何进行学习以 能力资源。企业网络观认为，所有的企业都处于一个 提升技术能力的呢?目前的研究文献还没有相关的研 或更多的网络中，在网络中，企业和其他的企业合作 究。事实上，笔者认为，对这个问题的回答就是将企业 创造价值。网络组织突破了“法人边界刚性”的制约， 网络理论和知识观相结合的分析。本文通过对专利联 使得企业间交流范围更便利，不仅有助于有形资产的 盟中企业学习方式进行分析，结合NOKIA公司的实共享，也有助于技术、知识、能力等无形资源的转移和 例，总结专利联盟中的学习对技术能力提升的贡献。 共享。所以，网络组织作为一种便于组织间学习的组 一、基于组织网络理论的联盟学习 织安排就形成了。战略联盟是一种典型的网络。Teeee 企业获取知识的途径主要是：自主开发、市场购 (1992)把战略联盟定义为：两个或更多的合作伙伴， 买和战略联盟，通过联盟学习则是成本相对较低的一 共同承诺为了实现一个共同的目标，汇集它们的资源 种方式。联盟在现实中普遍存在，联盟的一个重要理 和协调它们的行动。当前，以组织间学习为目标的学 论基础是组织网络理论。Laumann等(1978)将社会网习型联盟(1earning 收稿日期：2006—04—20 基金项目：国家自然科学基金资助项目；上海市科技发展基金软科学研究博士生论文资助项目(2006) 第一作者简介：任声策(1975一)，男，安徽人，上海交通大学安泰管理学院博士生，研究方向：战略管理。 96豢2006．09 万方数据 科学学与科学技术管理 知识管理 补、风险共担为目标的传统联盟，成为企业间合作的 了很好的指导。 由于企业间的学习取决于企业的知识隐含程度、 主要形式。Inkpen(1998a、b)、Cohen(1990)、Hamel (1991)都对战略联盟学习研究做出了