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联翔塑胶制品有限公司 文件编号： LX-WI-027 生效日期： 08年9 月 1日 报废流程管理办法 版 本： A/O 页 次： 第1页 共2页 目的： 为了有效控制物料的报废，使物料的报废做到合理、经济，从而节约成本。 二、范围： 凡本公司需报废的物料（含半成品和成品），均按此办法作业。 三、职责和权限： 3.1 申请报废的单位负责对报废物料的清理及填写《报废申请单》。 3.2 品管部负责对报废物料的品质鉴定，并稽查报废单位的执行效果。 3.3 执行报废的单位负责对报废物料的处理。 3.4 人事行政部负责对已处理好的不能再利用的废品进行变卖。 3.5 财物部负责收取、入帐废品变卖款。 四、程序 4.1 报废品分类： 4.1.1 因库存时间太久或因颜色不配套而导致的物料报废，资材部清理所需报废的物料，列出清单 交品管部确认其品质状况。如品管部确认可以申请报废，仓管需填写《报废申请单》一式三联，经主管复核 后交品管部签核，品管部审核无误后再交厂长复审，最后交总经理批准。 4.1.2 生产过程中挑选出来的不良品或组装不良而导致的物料报废；由生产此产品的人员将所需报废物料按“生产不良”和“来料不良”分开清理放置于报废区，由统计员填写《报废申请单》一式五联，经部门主管复核后交该组IPQC签核，IPQC确认无误后再交主管复审之后交厂家批准。 4.2 品管部接到《报废申请单》后，即派人对物料进行品质鉴定及物料与单据的核对。 4.2.1 如物料与《报废申请单》所示内容不符或认为报废不合理，则将单据退回申请单位，要求其 重新清理或重写单据。 4.2.2 如确认无误，则签核单据（品管主管复核），品管部审核无误后，再交给厂长复审，最后交总经理批准。 4.3 申请报废的单位依《报废申请单》批准的“处理方法”及执行单位，将物料送至相关的执行单位。 4.3.1 执行报废的单位接到单据和物料后，必须核对单据和物料是否相符，再对其进行处理。 4.3.2 外购件暂放于“退货区”，月底或周六由仓库统计数据报生管员，再由生管员通知供应商办理退货（如有相关的指令即时报废的则立即处理）。 4.4 相关事项： 4.4.1《报废申请单》一式三联。第一联申请部门，第二联品管部，第三联总经理办公室。 4.4.2《报废申请单》由品管部统一申购和管理,各单位在需用时自行到品管部领取。 五、参考文件： 《报废申请单》 拟定： 李昊 审核： 批准： 日期： 联翔塑胶制品有限公司 文件编号： LX-WI-027 生效日期： 08年9 月 1日 报废流程管理办法 版 本： A/O 页 次： 第2页 共2页 拟定： 李昊 审核： 批准： 日期： 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰