包装管理标准.docVIP

说明： 1.此份为正式运行文件，该流程/制度负责人为稽核办主任，主要职责是维护流程/制度的运行、检查、培训指导、问题点收集、处理； 2.若在运行过程中遇到运作不畅等情况时，请及时知悉欧博老师指导； 3.运行过程中若同变革前文件有冲突时，一律依本文件执行。 文件编制/更改一览表 版本 编制/更改内容 日期 编制/更改人 A/0 新版发行 2009-04-20 胡文泳 评 审 栏 部 门 总经办 稽核中心 营销副总 生产副总 财务总监 人事行政部 营销部 PMC部 资材部 模具部 设备管理部 熔铸车间 挤压车间 氧化车间 品管部 技术开发部 财务部 五金/压铸厂 会 签 欧博企业管理研究所 东兴公司董事长 1.0目的 为了有效地对产品的包装进行控制，建立合格外包装材料管理规定，防止不合格外包装材料被使用，影响产品质量，确保为顾客提供符合规定要求的产品特制定本标准。 2.0适用范围 2.0.1本标准规定了包装控制的职责、工作程序 2.0.2本标准适用于成品包装过程的控制。 3.0职责 3.0.1 本标准由生技部负责归口管理。 3.0.2 生产车间负责包装的装的控制， 3.0.3 跟单部负责包装产品质量、外型的监控。 4.0内容 4.0 1 车间包装班根据生产指令，设立专人负责标签、说明书、小盒、中盒、大箱等包装材料外观质量检查及批号、有效期的打印工作。 4.0 2 批号打印工在打印批号之前，必须检查包装材料外观质量。发现印刷不清、字迹模糊、歪斜、有污迹、破损等质量问题的包装材料必须挑出，按类分开存放于暂存间不合格区，按品种、规格记录数量，并签字。 4.0 3 打印过程中，随时挑出打印歪斜、模糊、离位等严重质量问题的标签、说明书、小盒等包装材料，并分类放置，统计数量，做好记录。 4.0 4 对挑出的原损不合格包装材料，集中由车间综合员按退库办理，并办理补领手续。 4.0 5 对打印不合格的标签、说明书、小盒等外包装材料，由包装班班长集中统计数量，核对无误后报车间综合员，由综合员按退库程序办理退库。 5.0职责 5.0.1包装袋、包装箱的设计和产品包装技术条件，由生技部负责制订；当顾客有要求时，按照顾客的要求设计包装袋、包装箱，应确保产品在包装箱内的稳固和安全，防止产品在搬运、贮存过程中受损伤。 5.0.2包装工上岗前应进行岗前培训。 5.0.3包装工应按Q/BRW 0101-2006标准进行包装，在装箱前必须对标签（包装袋）、合格证进行核对，核对主要内容包括产品名称、型号、规格、数量生产日期或批号等，如有差错，及时向检验员报告。 5.0.4跟单员负责巡查车间，发现有员工出错，应立即指出。 5.0.5包装箱外的标识应符合有关标准的规定，应准确、清晰。 5.0.6检验员应对包装质量进行最后复核，复核内容主要包括产品及包装标识是否符合规定要求、收货单位是否正确： 5.0.7车间负责人每天对包装产品进行统计，作为对员工的工资和考核基础，如发现大量的不合格‘追究当事人的责任，并扣除当日50%的工资。 6.0记录 本标准所形成的记录按BRW／QEP 02 2006的规定进行控制。 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎