《生于忧患》说课稿.pptVIP

孔子厄而作《春秋》 写一写（叶落归根） * 尊敬的各位评委、老师们：下午好！ 今天我说课的题目是《生于忧患，死于安乐》，下面我将从五个方面对本课的教学加以说明： 一、 教材分析 二、 学情说明 三、 教法学法 四、 教学流程 五 、教学理念 本文是语文版八年级上册第七单元的讲读课文。《语文课程标准》强调在语文教学过程中，要让学生“感受中华文化的博大精深，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。”《传统文化和语文教学》课题旨在“弘扬传统文化，促进语文教学”。孔孟思想影响了中国两千多年的历史。而《生于忧患，死于安乐》这篇文章。又是《孟子》的经典之作，它阐述了造就人才和治理国家的问题，提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，文章感情强烈、文采斐然、论述严密、思想深刻，具有重要的现实意义。 一 、课文地位及意义 教材分析说明 （二）活动目标 1.疏通文意，积累重点字词；2.反复品读，体会作者思想及写作特色；3.背诵;4.探讨它的现实意义。 （三）重点、难点及关键 重点：1.疏通文意，积累重点字词；2.反复品读，体 会作者思想。 难点：把握文章写作特色。 关键：引导学生结合现实，思考讨论其现实意义。 二、学情分析 八年级学生尚未接触文言议论文，本文又是文言文中的经典议论文，且部分语句比较晦涩，这就给学习本文带来了一定困难。因此，在学习过