农村中小学信息技术教师专业发展现状及改进策略分析.pdfVIP

爨教学园地 杜娟李晓东：农村中小学信息技术教师专业发展现状及改进策略分析 23 10．3969／j．issn．1671—489X．2010．33．023 农村中小学信息技术教师专业发展现状及改进策略分析 杜娟李晓东 哈尔滨师范大学哈尔滨150025 摘要随着教育信息化的推进和新课程改革的不断深入，提高教师的专业水平和促进教师的全面发展成为教师队 伍建设的核心。信息时代的教师必须具备科学、先进的教育理念，不断运用现代教育技术创新教学过程和教学模 式，潜移默化地影响学生。农村的基础教育是国家加大力度改革的重点，由于农村实际条件的限制并且受传统教 学思想和理念的影响，信息技术教师的地位和作用不被重视，信息技术和课程整合不能得到普及和发展，阻碍教 育信息化的发展。结合农村信息技术教师专业化过程中存在的问题，对提升信息技术教师专业化水平、促进信息 技术教师专业化发展策略进行初步探析。 关键词信息技术；教师专业发展：农村中小学 中图分类号：(；451．2文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2