新时期改进高校职称评审运作模式的探讨.pdfVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　继 续 教 育 研 究 　2008年第 4 期 j i xu j iao yu yan j iu 　　　　　 125 新时期改进高校职称评审运作模式的探讨 谢 　斌 (华南师范大学 人事处 ,广东 广州 51063 1) 摘 　要 :在高度信息化的今天 ,传统的职称评审运作模式由于其高负荷和低效率而面临挑战 ,为解决此瓶颈问 　　 题 ,本文从信息化办公的角度 ,对职称评审运作模式做了一些改进 。 　　关键词 :职称评审 ;运作模式 在信息化时代 ,人们的工作习惯和工作模式发生 审核则是通过对照申报者填写的申报表格和提供的原 了巨大变革 ,无纸化办公 、远程办公 、网络协同办公等 始材料 , 以确定其真实性和有效性 。审核结果通常以 新型办公模式已在各行各业兴起并逐渐成熟 ,在这种 审核人签名及职能部门的盖章为准 , 以彰显其严肃性 。 大环境下 ,高校的职称评审工作有必要改革其运作模 3. 评审 式 , 以提高工作效率 ,与社会发展相适应 。 评审工作由评委会 日常工作部门负责组织 ,主要 一 、传统的职称评审运作模式 包括以下几个环节 : ( ) 我国高校教师职称工作是在一定历史条件下形成 1 组织通讯评审代表作 的 , 20 多年前 ,在中发 [ 1986 ] 3 号 《关于改革职称评 对于申报高级专业技术资格的人员 ,须提交 1～2 定 、实行专业技术职务聘任 制度 的报 告 》和 国发 篇代表个人最高学术水平的作品 , 由评委会 日常工作 [ 1986 ]27 号 《关于实行专业技术职务聘任制度的规 部门随机寄给其他高校的同行专家 ,进行通讯评审 。 定 》的基础上 , 中共中央改革领导小组正式颁布了 《高 同行专家的鉴定意见将被提交给学科组和评委会作为 ① 等学校职称试行条例 》 。传统的职称评审运作模式 重要参考之一 。 ( ) 随即诞生 ,职称评审工作被大致分为四个阶段 : 申报阶 2 召开专业学科组会议 段 、审核阶段 、评审阶段和审批阶段 。首先由符合申报 由评委会 日常工作部门组织召开 ,学科组评委们 条件的人员向所在学校人事部们提出评审申请 ,填写 在会议上审阅申报者的材料 ,参考同行专家鉴定意见 , 一批表格材料 ,并提交相关业绩成果和证书的原件 ;然 根据任职资格条件进行评审 ,最终以无记名投票的方 后由学校人事部门对全校所有申报人员的申报材料进 式完成表决 。 行审核 ;接下来将审核通过的人员及材料提交给评委 为了更全面了解 申报者的能力和水平 ,专业学科 会 日常工作部门进行评审;最后送主管部门审批 。 组会议增加了一个议程 , 即要求申报正高级专业技术 ( ) 一 传统运作模式的操作程序 资格的人员在会上参加答辩 。这一举措在很大程度上 1. 申报 提高了评审的质量 ,故有逐步推广的趋势 。