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提纲 一、我对弟子规的理解 《弟子规》是中华传统文化的教育读本，列述“弟子”在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。他是以圣贤之道来作为指导方针，目的是以人人学习圣贤教诲，落实圣贤的教诲，帮助“弟子”获得幸福成功的人生。 一、我对弟子规的理解 “弟子”不仅仅指学生的意思，在现代社会，“弟子”的意思也应与时俱进：在家指孩子；在学校指学生；在公司指员工；在社会中，指公民。“规”就是规范，就是规矩，就是规则。《弟子规》集孔子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。 一、我对弟子规的理解 自2013年4月公司组织学习、力行《弟子规》教育活动，我觉得举办这样的活动很有意义。《弟子规》已广泛流传了三百余年的时间，曾经是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风地传统读物。 一、我对弟子规的理解 当今，诵读《弟子规》，并落实在工作与生活当中，可以帮助人们建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性以及树立正确的世界观与人生观，它对家庭的和谐、社会风气的净化，也有莫大益处。 二、学习弟子规 易经曰：蒙以养正圣功也，童蒙养正，能使他奠定取得良好功绩的品质基础。祖国的未来在孩子的手里，我觉得应该让孩童一代好好地学习《弟子规》。 二、学习弟子规 我的儿子上中班了，每晚和儿子一起读《弟子规》就成了我们每天亲子共读的主要内容。为了激发儿子的兴趣，我就和儿子一起比赛，看谁背的快。其中的教育小故事，会背了，也理解了，更重要的是“力行”要做到。我发现用《弟子规》原文来提醒教育孩子，言简意赅、效果也很好。 二、学习弟子规 做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼， 应勿缓 ，父母命， 行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”。我希望我的儿子将来当一个孝子，懂得感恩，做一个对社会有贡献的人。 三、践行弟子规 孝道就要从身边小事做起，通过学习弟子规，我比以前更懂得孝敬自己的父母和长辈，时常关心他们，在家也以身作则孝敬老人，做孩子的榜样。婆婆、公公家在日照，冬天家里比较冷，所以每年冬天我们都把老人接到济南和我们一起过冬，一起过年。 三、践行弟子规 “长者先，幼者后”。儿子给家里排好序，爷爷第一、奶奶第二、爸爸第三、妈妈第四、儿子第五。我家每天吃饭都是先给老人盛饭，最后再是给儿子盛饭，儿子也会主动给老人拿筷子，分筷子。 三、践行弟子规 有些时候买回一些好吃的东西，在吃以前我都提醒儿子：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，儿子有好吃的总是知道先给爷爷、奶奶，后给爸爸、妈妈、最后再自己吃。 三、践行弟子规 记得有一次带儿子去爬佛慧山，在爬山的时候对面遇上一位老人，儿子主动拉着爸爸妈妈站到一边，然后大声说：“长者先、幼者后，爷爷您先走”，大家听了以后都夸奖他说，这个小孩真有礼貌，看长者先、幼者后，儿子会灵活运用了。 三、践行弟子规 最近天气转暖，我家停暖气了，室内温度12度，比起烧暖气20度的时候冷多了，晚上一进被窝还是挺凉的，每天晚上我都会在被窝里搂着儿子给他讲故事，一天儿子跟我说：“冬则温，夏则清，妈妈我来给你暖和被窝，这样你就不冷了吧？妈妈我爱你！”“宝贝妈妈也爱你”，我好感动啊，儿子好贴心啊，好孝顺啊。 三、践行弟子规 一天我和儿子在公园里玩，有一个5岁的小男孩也在公园玩，这个小男孩拿着一个大棍子，他学习孙悟空在挥舞着，突然那个小男孩把棍子举起来对着我，这时儿子跑到我的前面张开双臂对小男孩大声说：“这是我的妈妈，不要打我妈妈”。 三、践行弟子规 小男孩看到这个情形惊呆了，棍子也轻轻地放下来了。儿子转过脸很认真的对我说：“我是男子汉，妈妈我保护你!”我很感动，感动得我都快落泪了，我有一个好儿子，长大了，懂事了，懂得照顾妈妈了，我感动太幸福了。 三、践行弟子规 以前我吩咐儿子做事情，儿子老是磨蹭，叫三、四遍还不答应，我心里直来气，有时气不过就大声呵斥孩子，批评一顿，“你干什么来，为什么不答应？”最后弄得大人孩子都不高兴。现在如果叫二遍不见行动，我就说“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，儿子一般都马上行动起来，我们也不再唠叨，一家人“皆大欢喜”。 三、践行弟子规 儿子有时候贪玩，不讲卫生，上完厕所也不主动洗手，我就经常跟他说：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”，有的时候也会一再嘱咐他：“快洗手，洗手。”后来他也记住了，有一次上完厕所主动