对当代中国的建筑教育中的地域建筑教学思考.pdfVIP

阎波谭文勇 重庆大学建筑城规学院 YanBoTan Wenyong SchoolofArchitectureandUrban Planning，ChongQingUniversity ———●■■—■———————■——————●—一II—————■——■———■—————■————●—————————●———■————————一 对当代中国建筑教育中的 地域建筑教学思考 RenectionontheLocalArchitecture inthePresentChinese Teaching Architectural Education 摘要：近年来，我国对建筑的地域性的关注是空前的。因为现代建筑的国际化、建筑形式和风格的趋同使 我们越来越重视在趋同中求创新、在国际化中求得建筑的自身特色。建筑创作的主体是建筑师，要使建筑师 在当前的建筑活动中自觉进行地域创新，必须在建筑教育中加强地域建筑教学，使准建筑师们具备地域建筑 的素养。论文对我国地域建筑教育的发展历程进行了概述，分析了当前地域建筑教学存在的不足，指出了当 前建筑教育应从强化地域建筑文化的理论体系、丰富地域建筑创作的设计课程等方面来加强地域建筑的 教学。 关键词：全球化，地域文化危机，建筑教育，地域建筑，地域建筑教育 recent on of is in more Abstract：In localizationachitecture china，sinceandmore years，concern unprecedented isattachedtocreationoutof andindividualcharacteristicsofarchitectureoutofinterna— importance convergence tOinternationalizationofmodernarchitectureand ofarchitecturalformsand tionalization，owing convergence onlocalarchitectureshouldbe reinforcedinthearchitecturaleducationto the styles．Teaching vigorously equip with andconsciousnessinlocalarchitectureSOthatthe mainrolein quasi--architectsknowledge architects，the architectural taketheinitiativein reviewedthe of．educa— creation，may regionalcreation．Havingdevelopment on in tion localarchitectureChina，theauthorsouttheweak inthecurrent onlocalarchi— point points teaching tectureandmakea of onlocalar