泰州市泰东实验学校2016—2016学年度第二学期.docVIP

泰州市泰东实验学校2011—2012学年度第二学期 教导处工作小结 本学期，教导处在区教研室的指导和校长室的领导下，认真贯彻落实教育局、教研室和学校工作意见，根据期初制定的教导处工作计划，以抓教学“五认真”，促教学质量的提高为中心，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、加强队伍建设，以务实的工作作风，为使东实办成“有文化底蕴，有个性特色，有品牌优势”的优质学校而努力作出贡献。 1．严格执行相关规定，贯彻新课程标准，落实课时计划。 严格执行《江苏省课程实施方案》和泰州市“五严”规定，开全课程，上足课时，落实义务教育阶段减负规定，切实减轻学生过重的课业负担，注重关爱留守儿童、学困生、外来务工子女等弱势群体的生活与学习；保证学生每天在校时间不超过7小时和不少于1小时的体育活动时间，开设好活动课，确保阳光体育活动的有效开展；将“三进”工作纳入教学管理之中，各年级在考试等方面严格按相关规定和要求执行。 2．加强教学常规过程管理。 (1)抓教师的教学“五认真”。备好课是上好课的前提，为了提高集体备课的实效性，开学初，教导处组织、集中各学科教研组长和备课组长对上学期老师的“五认真”执行情况（重点对备课）进行了全面的回头看，调整了相关教学要求，要求教师每节课有三分钟的侯课时间，制定了切实可行的活动和工作计划，建立了学科教学管理及教学工作检查网络，有效地引领了学校教学工作的顺利开展。本学期，从教学工作检查结果看，各备课组活动情况正常，校级教研课的开课、讲座率达98﹪。 （2）认真做好教学调研工作。根据校长室的意见，本学期着重监控六年级、九年级的教学质量。开学第三周就对九年级每个班进行教学调研。教导处排出安排表，由分管校长、分管教导、各学科的牵头人、六、九年级相关学科的备课组长组成的调研组进行随堂听课，通过教学课堂评价、教案检查、作业批改、学生座谈、问卷等形式了解师生教与学的情况。调研做到有计划、有责任、有分工、有较为详细的内容记载，听课之后及时与上课教师反馈意见，效果很好。6月中旬组织三、五年级参加了语、数、英学科区调研测试工作。4月下旬派员去支教单位滨淮二小进行课堂教学指导，相互交流，吸取兄弟学校的经验，共同提高教学质量。同期按照上级要求进行了理化生实验操作考查。 (3) 及时召开各年级的教学质量分析会。每次调研检查后，召开相关年级的质量分析会和家长会，充分发挥考试的功效，及时发现薄弱环节，研究对策，取长补短，促进各科均衡发展。期初，针对上学期末的成绩进行分析，制定本学期的奋斗目标。初中期中考试结束后，由各年级分管校长、教导、年级组长牵头，各备课组长分析考试的得与失，分析学生在答题中的情况，九年级在模拟考试后，进行了重点分析，由班主任分析本班的“特殊学生”，在努力提高优秀学生的群体和控制 “临界学生” 的比例方面对任课老师提出了具体要求，在考前最后一个月内，对各科如何进行协调，提高复习的效率进行了具体部署，并会同德育处、年级组做好了学习有困难学生的情绪稳定工作，鼓励他们学习的信心，为完成期初制定的教学目标努力。 (4)及时召开学生会和家长会。七年级利用家长学校和家长多作沟通，做好起始年级的养成教学，八、九年级在开学初、期中考试、九年级模考后及时召开了学生会、家长会，通报全市及我校教学情况，让家长及时掌握学生的学习情况。在中招会议后，及时召开了九年级学生、家长会，通报了今年中考中招工作的最新情况及要求，部署志愿的填报工作，讲解市场化招生的政策和流程，使学生能顺利地升入高一级学校就读。 (5)高度重视毕业班的教育教学工作。开学初，各班提出本班的奋斗口号，每位学生制定自己的奋斗目标，并把目标上板报，中考前100天，召开了“中考百日誓师大会”，激发学生的斗志。模拟考试后，组织了东实九年级全体教师会议，定时间、定地点，由备课组长主持，互通信息，就本学科最后一个月的复习商量方法，定出了有效的复习计划，特别是对“物化”、“地生”同场分科合卡中（会）考的学科复习反复探讨，对如何用好模拟卷提出了想法并模拟练习。今年九年级英语口语测试前，根据教研室的安排，分别对学生进行了考试环境适应性训练和传统模拟考试，今年的体育中考前挤时间有目的地组织训练，口语和体育均取得了较好的成绩。 (6)加强对各类考试的组织管理。本学期举行了一次初三体育、英语口语模考的各项训练、仿中考进行了初一初二期中和期末（含小学）考试，每次考试各年级考生考场和座位按不同方式进行了排序，加强了监考、批卷，登分等工作，每次考试从考场的编排到监考以及阅卷，教导处都精心安排，严格按上级的要求规范考务工作。严格执行教辅资料的征订及资料的印刷制度。学生的所有资料的征订由教导处按上级教育行政部门的相关规定统一把关，有订必做，有做必评，完成了义务教育阶段学校学生教辅材料使用情况专项检查自查工作。 (7)第二课堂开展