地方本科高校专科生主体性德育状况研究.pdfVIP

第30卷第2期 景德镇学院学报 V01．30NO．2 2015年4月 Journalof JingdezhenUniversity Apr2015 地方本科高校专科生主体性德育状况研究 江旺龙①．方文龙 (景德镇学院，．2r-西景德镇333000) 摘要：地方本科高校专科生、本科生并存，共享德育资源。但是专科生群体具有明显的个性差异。课题组开展调研发现， 高校大学生的整体德育状况是乐观的，但同一所高校里的专科生和本科生的道德认知与道德行为意愿仍有较大差异，二 者对学校德育工作的评价与需求也有较大不同。课题组以此为依据。为专科生提出了差异化的主体性德育建议。 关键词：专科生、本科生、主体性德育、调查 中图分类号：G641．2 文献标志码：A 文章编号：2095—9699(2015)02—0088-05 目前，在众多地方本科院校，尤其是2000年之选择在教室、学生宿舍、图书馆、计算机房等地随 后升本的600多所新建地方本科高校，有一个普遍 机发放，共发放问卷700份，回收问卷628份。无效 的现象：同一所高校里专科生和本科生并存，既有 问卷数102份，有效问卷数526份。其中，本科生 专科生招生，也有本科生招生。专科生是一个独特 195人，专科生331人；无效率为17％。废卷率比较 的群体。他们往往与本科生一起上思想政治公共 高。导致废卷的基本情况有：一是回答不完全，有 课，共享校内德育资源。但他们对思政课的反映与 67份，占废卷总数的65，6％。二是回答不符合规 本科生相比，具有明显区别，主体性德育效果也不 定，如有的学生对单选题选了多个答案，这种情况 一样。为了具体了解他们的主体性德育状况，以便 作废卷处理。废卷率比较高说明学生答题时比较 根据不同的学生受众主体而采取有的放矢的对 粗心大意，没有很认真对待这项集体性的活动。这 策，探索与创新主体性德育形式，本课题组特地开 本身也说明学生参与公共集体活动的整体意识还 展了一次随机问卷调查。 ‘ 有待提高。 针对大学生主体性德育的调研已有较多成果， 调查问卷设计采取封闭式，调查问卷设计的方 如朱丽翔(2005)【11、宋术学(2006)C21、崔玉凤法，采用了内在一致性信度设计法，即，为了保证 (2011)[31、刘经纬(2008)141等学者的研究，可为现并检验回答的可信度，在设计问题时，对同一问题 在的研究提供学习参考。只是遍观已有的成果，还 设计出2个以上内容一致性但是文字表达有异的 未有人专门针对地方本科高校里的专科生这个特 问题。若被调查者对一致性问题的回答表现出高 殊的群体开展调研。因此本文课题组认为有研究 度吻合，则说明回答具有较高的可信度，否则说明 的必要。 调查信息有待于修正[51。由于本次调查希望得到的 一、调查的基本情况 是价值判断的结论，所以对信度的判断和处理主 要采用逻辑分析的方法f6】。 2013年11月份，调查地点在景德镇学院，问卷 发放采用配额抽样、随机抽样两种形式。调查问卷 调研的主要内容包括：(1)考察同一所地方本 ①收稿日期：2015-03—05 基金项目：江西省教育科学规划课题“专科生主体性德育调查与评估创新研究”(12YBl20)；江西省高校人文社会科学研 究项目“专科生主体性德育调查与评估创新研究”(MKSl343)的系列成果之一。 作者简介：江旺龙(1973一)，男，江西瑞昌人，教授，博士，主要从事思想政治教育方向研究；方文龙(1970-)，男，江西乐平 人，教授，主要从事教育管理方向研究。 万方数据 2015年第2期 江旺龙