初中语文标点符号的运用教学课件.pptVIP

一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停 顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不用顿号。 顿号不能和“和”“或”同用  我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 九六年试题：……有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗要长。 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 4．没有比较大的停顿不用冒号 用冒号就肯定有停顿 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。 “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 五、破折号 一般用法： 1、解释：说明前文 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 解释补充说明 承接 3、表说话的中断和延长 “小林——我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 5．破折号与冒号的区别： 今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示） 我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明） “——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 六、感叹号 用于句末表强烈感情 七、问号 : 表示一句问话说完之后的停顿的点号 （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 八、括号：表示文中的注释部分的标号。 括号分为句内括号和句外括号两种。 1.??句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号 如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 2．? 间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 ? （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 ? （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 3 引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 十、书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。 “激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》 十一.省略号 4.表示静默或思考. 何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！ 欧阳平：…… 5表示说话断断续续. 他……直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……” 6.表示语言的中断. 穿长袍的问：“这位是……” “我的兄弟．”戴礼貌的回答． 7.表示话未说完,语意未尽. 说柔石和其他三十三人，已于二月七日夜八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了中了十弹． 原来如此！…… 其他应注意的问题： 1．省略号不能和“等”同用。 如：园子里种了一些蔬菜,如柿子、豆角、白菜、土豆等…… 2．书名号容易忽视。 如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？ 3.省略号后一般不能再用点号。 4.复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。 如：敬爱的总理周恩来。 【 走出误区 】 1、问号 1 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 非疑问句用问号 2 怎么了？你。 倒装句中有问号 （或感叹号） 3 除了他能去，还有谁呢,你吗,你能去吗,我看你不能去吧？ （特指性的问句，只有最后一句末尾打问号） 4 你打算今天去呢?还是明天去呢 选择问句用了 多个问号 并列谓 补 语间象声词间用顿号 1 你要不断识字、生产、进步。 2 这故事讲得生动、感人。 3 船两旁的水，哗、哗、哗。 不同层次的并列间都用顿号 4 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 顿号用在连词（“或”“与”）前并列词语间,连词用在前 5 观众长时间地等待，只为一