小学信息技术课件——画图.docVIP

教师个人信息 授课教师 王冉 电子信箱 tracyran@yahoo.cn 单位 北京市东城区美术馆后街小学 邮编 100010 办公电话8023 手机 教案名称 曲线画图-金色的秋天 课时 1课时 适用教材 中国物价出版社，小学信息课课本《计算机小画家》，第七课 曲线画图——金色的秋天 教学目标 知识与技能： 1、学习用曲线工具画三种不同的曲线（一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线）。 2、有效使用曲线工具，补充完成绘画作品。 过程与方法： 1、学生在自学探究和合作学习中认识曲线工具，了解三种不同曲线的画法。 2、学生尝试在画图软件中，综合运用曲线和其他工具，补充完成绘画作品。 情感、态度、价值观： 学生学会与他人合作学习，并且用绘画作品展现秋季的优美风光。 教学重点 学会三种曲线的不同画法 教学难点 掌握曲线的固定方法，使用曲线工具补充完成绘画作品。 教学方法 讲授演示法，合作学习法，自主探究法 教具（课件）准备 课件,学生练习素材，学习提示卡 教学过程(表格描述) 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 时间安排 创设 情境 1、同学们,一年四季你最喜欢哪一个季节？ 2、我和很多同学一样最喜欢秋天（出示课件） 因为秋天有漫山遍野的红叶，有一望无际的金灿灿的稻谷，还有挂满枝头的累累硕果和人们喜悦的笑脸，秋天是收获的季节……秋天属于所有勤劳的人们。 学生回答 学生观看 与学生在谈话中沟通，了解学生对于季节的认识程度，引出本课所需的情境-秋天。 1分30秒 温故 知新 我把我喜欢的秋天画了出来(出示“秋”) 请你看一看，画里面都出现了哪些图形和线条，你能用什么方法画出来？ 学生观看思考、回答 复习旧知识，学生在观察中发现“曲线” 1分 新课 讲解 1【看一看】图中哪些部分出现了曲线？ 一个弯的曲线 远山、稻谷的梗、太阳 两个弯的曲线 田野 封闭曲线 花瓣、稻谷 树叶 学生观察、回答 通过观察教师范例，初步了解本课的学习内容 1分30秒 2、我们用铅笔或者刷子，不能画出平滑的曲线， 【找一找】工具栏里，有没有合适的工具呢？ 3、【试一试】有了曲线工具，我们就能很容易的画出各种形状的曲线了。请你和同组的同学一起动手试一试，能不能画出这三种曲线？如果哪种曲线画不出来想一想问题出在哪儿？ 学生观察 学生合作，讨论尝试 引导学生认识曲线工具 学生通过合作和尝试，初步体验曲线工具的用法，利用学生在尝试中发现的问题，引出后续教师讲授，加深新知识的印象。 1分 4、【讲一讲】 ⑴问学生：你发现问题了吗？（曲线固定不了）你是不是也遇到了这样的问题，有什么好办法吗？ 学生解答，教师演示讲解固定方法 【做一做】用这样的方法，快速的画出一个弯的曲线 学生解答，教师演示讲解 学生练习 3分 ⑵两个弯的曲线你是怎么画出来的？请一位学生讲解演示，教师总结。 【做一做】按照他介绍的方法画一画两个弯的曲线 学生讲解演示，教师补充 学生练习 通过分层次的教师讲解、学生讲解、学生自主探究，采用不同的教学策略，重点讲解三种曲线的固定 3分 ⑶封闭曲线很多同学感觉很难画，其实掌握了窍门很简单。请打开“学习提示卡” 【试一试】请你看一看，照样子画一画 画出的学生讲解画法，教师演示 【做一做】请你再试试，画出封闭曲线 学生自学封闭曲线的画法 学生讲解 教师补充 学生练习 方法，突破教学难点 3分 5、计时小测试：一分钟内快速画出这三种曲线。 6、画这三种曲线的方法一样吗？ 请你试着【填一填】 根据课件提示，学生回答填空，教师总结板书 学生计时练习 学生总结画法 计时小测试巩固学习内容，监控学生学习情况，提醒学生精确度和速度 学生总结，教师纠正，加深对难点的理解 1分 3分 实践 操作 【画一画】你会用曲线工具了吗？要考考你了。 在下列图形中，请你任选两个，试着用“曲线工具”画出，比比看谁画的又快又漂亮！ 画完的同学试着给图形和边线填上你喜欢的颜色。 教师小结，补充讲解一个弯的曲线的特例图形“月牙” 请你用这种方法再画一画“月牙”。 用曲线工具画图你还有什么问题吗？ 学生操作 教师指导 学生观察 学生练习 通过简单练习，使学生基本掌握曲线工具的使用方法，在操作中逐步熟练。 讲解一个弯的曲线的特例，补充可以拖动两次鼠标固定形状的方法 3分 1分 拓展 提高 1、秋天是丰收的季节，我想把这里的秋天画下来带回去给学生们欣赏，你们能帮帮我吗？ 2、这里有几幅没完成的画 【读一读】每幅图的要求是什么？ 【练一练】（打开文件夹D：\秋天），选择喜欢的一幅，用曲线工具补充完整。 要求： A、根据要求，添加内