做合格的家长莫让孩子的成长『5+2≤0』.pdf

从事幼教这么多年，这样的现象常常 有句话说得好：“孩子问题就是家长 父母要多陪陪孩子，不只能让老人， 困扰着我：孩子在幼儿园能认真吃饭，会 的问题。”每个孩子出现问题，首先考虑的 让电子产品，让培优班去陪孩子。父母是 自己穿衣裤。可是一过周末或者假期，孩 就是家长是怎样的。要想解决问题，帮助 孩子的伙伴，可以听他们倾诉，说话。如果 子原本养成的好习惯总是回归到了起点。 孩子尽快成长，家长需要扭转观念，重视 为了挣钱而疏远了孩子那真是得不偿失。 不会自己吃饭了，自理能力明显下降等 对孩子的家庭教育。 所以父母要抽空多陪陪孩子，但是也不是 “ ，即 ，都是我们家 ，那样你和孩子都 等。其实这就是教育中 5+2 ≤0”现象 【现象一】：每逢新春佳节 说寸步不离跟着孩子 ， 孩子在幼儿 然而现在常常出现 ， 5 天在园坚持 2 天在家放弃。 家户户团聚的好时光。 累。父母和孩子之间是要有一定空间的 园接受教育，培养习惯，但家庭教育如果 这样一幕幕：年纪大的长辈们围一桌或是 就是那种和谐的状态。 没有和幼儿园衔接或者不统一，家长一味 麻将或是打牌 年轻人则泡着咖啡，对着手 【现象二】：做了妈妈的年轻人在一起 溺爱孩子，由着孩子随意发展，那么五天 机聊微信，抢红包 孩子辈更是先进，人手 经常围绕孩子的话题谈论，大多是说出自 的好习惯会在两天内“清零”。 一个ipad ，玩起了各自的游戏，沉浸在各自 己的苦恼：有的妈妈说孩子在家很任性， 在孩子出生的那一刻起，年轻夫妇立 的快乐世 里……这样的家庭氛围何来教 都管不了了。有的说孩子在学 很听老师 刻升级成了妈妈和爸爸，孩子和父母共同 育，孩子的成长何以丰 有意义呢？ 的话，会自己的事情自己做，可到家后就 组成了一个联合体。从这一刻起，“妈妈” 【对策】：陪伴是父母最好的爱。 不行了。家里人的话谁都不听， 会顶嘴， “爸爸”这两个词不仅仅是一个称呼。作为 常常翻乱的房间也不主动整理。有的妈妈 家长，这是你毕生的事业。家长是孩子的 则更烦恼，认为自己给予了孩子最好的物 第一任老师，孩子的成长是父母的寄托。 质需求，在教育上也不吝啬投资，报各种 因此，家长应为孩子营造良好的家庭环 兴趣班给孩子学，可孩子反而埋怨父母。 境，以有效的教育措施让孩子健康快乐成 ◇ 【对策】：家长的教育要合孩子的胃口。 长。做一名合格的家长，莫让孩子的成长 殷 莫做 家长都是为孩子好，但要让孩子也受 秋 “5+2 ≤0”。在当今的社会现状下往往导致 萍 用。适当的奖励会有好效果，第一是多口 了家长迷失了方向，走入教育孩子的误 让合 头表扬，不一定给予物质上的要求。第二 区。出现了这样的家长： 是多注意孩子特别良好的表现，哪怕是一 孩格 点点的进步，对于孩子来说都是很不容易 、缺乏正常的家庭教养 的。第三是多提供合适的奖励，如在睡觉 子的 前比平时多讲个好听的故事，玩一个好玩