做好人才培养顶层设计确保人才培养质量.pdf

第37卷第2期 云南中医学院学报 Vol. 37No.2 2014年4月 JournalofYunnanUniversityofTraditionalChineseMedicine 4.2014 做好人才培养顶层设计 确保人才培养质量* 陈林兴，赵怀清，夏咸松，李世辉△ （云南中医学院，云南昆明650500） 摘要：人才培养方案是学校保证教学质量和实现人才培养目标的基础性、法规性文件，是组织教学过程和安排 教学任务的主要依据，是学生课内课外学习的重要保证。依据我国高等教育发展的趋势和要求，结合我校“十二五” 发展规划和目标，为办好人民满意的中医药大学，我校进行了新一轮本科人才培养方案的修订及新开办专业人才培 养方案的制订工作。新的人才培养方案，更加突出强化十个方面：一是转变教育理念，紧跟时代步伐；二是坚持德育 为先，立德树人为本；三是理清专业思路，突出特色优势；四是创新培养模式，提高培养质量；五是培养创新人才，推 进素质教育；六是强化实践教学，提高动手能力；七是突出全科特点，培养基层医生；八是构建傣医体系，彰显民族特 色；九是搭建学习平台，提高综合素质；十是多方听取意见，共同把关号脉。随着新的人才培养方案的执行，将推动我 校科学发展、和谐发展、跨越发展，促进人才培养质量进一步提升，办学特色进一步彰显，社会竞争力进一步增强。 关键词：人才培养；质量提高；顶层设计 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1000-2723（2014）02-0092-03 人才培养方案是学校保证教学质量和实现人 1 转变教育理念，紧跟时代步伐 才培养目标的基础性、法规性文件，是组织教学过 有什么样的教育理念，将会产生什么样的教育 程和安排教学任务的主要依据，是学生课内课外学 行为。要紧跟时代步伐，更新教育理念，树立人人成 习的重要保证。依据《国家中长期教育改革和发展 才观，促进全体学生全面成长成才；树立培养创新 规划纲要（ [1] 人才的教育观，把具备创新意识、创新能力作为对 2010－2020 年）》、教育部关于《全面提高 [2] 人才基本素质的内在要求；树立全面发展观，努力 高等教育质量的若干意见》和《普通高等学校专业 [3] 培养德智体美全面发展的高素质人才；树立多样化 目录和内容介绍（2012 ）》，结合我校“十二五”发展 规划和目标，为适应社会经济、文化、科技的迅速发 人才观，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培 展对于人才培养的需要，实现学校由专科性向多科 养人才；树立终身学习观，为持续发展奠定基础[1] 。 性的跨越性发展，构架人才培养的新体系，我校于 2 坚持德育为先，立德树人为本 2011 年8 月启动了新一轮本科人才培养方案的修 如何引导学生形成正确的世界观、人生观、价 订及新开办专业人才培养方案的制订工作。学校高 值观？如何将德育渗透于教育教学的各个环节？如 度重视，精心筹划，科学安排，凝心聚力，通过转变 何创新德育形式、丰富德育内容、提高德育工作的 教育思想讨论、总结以往办学经验、上下联动反复 吸引力和感染力？实现党的十八大报告提出的“要 修改、专家学者多次论证，历经2 年时间完成了新 坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的 一轮本科人才培养方案的修订/制订工作。新的人才 根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义 培养方案，更加突出强化以下十个方面。 建设者和接班人。”我校进行