小学英语三年级教材疏通响水县实验小学.pptVIP

第二课时教学要点： 适当复习 词汇综合巩固 组合不同板块 发挥不同功能 第三课时教学内容： Cartoon time Letter time Checkout time Ticking time 第三课时教学要点： 综合复习 字母学习 组合不同板块 发挥不同功能 建议： Letter time：用好手中的粉笔，为学生做好书写的示范；在认读字母的基础上让学生体会不同字母在单词中的不同发音； Ticking time：三年级上学期是起始阶段，教师可以引导学生做好该栏目的评价；随着学生学习的深入，这个栏目要更多体现学生的自主评价。 （1）增加人物 三年级下册学习内容和要求的变化 （2）语言量增大 Story time 和Cartoon time 板块对话话轮增多，长度 加长。 （3）新增Sound time板块 为语音学习板块。学习字母 b、p、r、d、s、t、 m、n 在单词中的读音。通过含有英语字母或字母 组合的歌谣，帮助学生了解单词中字母的发音和简 单的拼读规律。 （4）在提高听、说、读要求的基础上，适当增加写的要求 五 具体课例分析 （1）板块内容组合 需关注的问题： 单元设计上缺失宏观思维。过于关注某一板块或某一课时，而忽略该板块或课时在本单元中所处的位置和教学重点，以及与本单元其它板块或课时的内在联系，板块组合不科学、课时之间 缺少链接。 板块组合可采用的原则： 注重相近内容的组合； 注重词、句的整合； 注重新知识与活动方式的融合；注重语言学习的循序渐进。 单元教学整体设计 （1）板块内容组合 （2）课时之间的链接 教 案 义务教育教科书 英语English （三年级起点 三年级上册） Unit 5 Look at me! （Period 1） Teaching contents 教学内容 Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1 能听懂、会读、会说T-shirt, skirt, cap。 2 能听懂、会读、会说日常交际用语Look at my… It’s nice. How nice! It’s great. Look at me! Great! 3 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 4 能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点： 教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 Unit 5 Look at me! （Period 2） Teaching contents 教学内容 Words, Fun time Rhyme time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1 能听懂、会读、会说jacket，复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇T-shirt, it, it’s, skirt, cap以及日常交际用语Look at my… It’s nice. How nice! It’s great. Look at me! Great! 2 运用多种工具完成“设计服装”的任务，在完成的过程中，自然、熟练地运用本课所学的语句谈论衣物，给予评价。 3 能熟练地诵读歌谣“Nice clothes”。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点： 教学重点： 1 熟练掌握本课词句并自然、熟练地运用; 2 能熟练地诵读歌谣“Nice clothes”. 教学难点： 有序、有效地参