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大學入學考試中心～興趣量表 結果解釋 輔導室關心你 大考中心興趣量表結果說明 何謂『興趣』？ 1.個人對事物的正面態度． 　　2.可引發個人的注意力． 　　3.從其中可體驗到愉快感受． 　　4.可產生動機性行為，並在達成目標 　　　後獲得滿足． 大考中心興趣量表結果說明 測驗內容簡介： 分數的意義： 結果內容說明： 結 論： 大考中心興趣量表結果說明 二、測驗內容簡介：這份量表是以 事務型(C)、實用型(R)、研究型(I)、 　　　藝術型(A)、社會型(S)、企業型(E) 　　　等六種工作類型（個人類型）為架構 　　　編製而成。 ★「興趣代碼」：這六種興趣類型並非完全獨立，所以大多數人具有某一型的特點，並兼具有其他一、二型的特徵，從你最高的前三者取出三型，稱為你的興趣代碼。 研究型(Investigative type) 藝術型(Artistic type) 藝術型的人直覺敏銳、善於表達 和創新。他們希望藉文字、聲音、 色彩或形式來表達創造力和美的感受。喜歡獨立作業,但不要被忽略,在無拘無束的的環境下工作效率最好。生活的目的就是創造不平凡的事務,不喜歡管人和被人管。 和朋友的關係比較隨興。喜歡從事如: 音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈 等工作。 社會型(Social type) 企業型(Enterprising type) 事務型(Conventional type) 三、分數的意義（1/4）： A.每個類型有33題，因此： 選「非常喜歡」可得3分，最高?99分 選「喜歡」得2分，最高?66分 選「不喜歡」得1分，最高?33分 選「非常不喜歡」得0分，最低?0分 以此推估： 66分以上表示喜歡這個類型 55分上下表示普通的喜歡 33分以下表示不喜歡這個類型 三、分數的意義（2/4）： B.當我發現自己的分數是以下情形時： 最低分〉66 可能是興趣很廣泛，難確定較偏向類型。 最高分〈49 　 可能是生活經驗有限，還不知興趣在哪？ 最高分≒55上下 　 可能沒有特別的偏好，對興趣類型也較為 平淡的感覺。 這也和個人的回答風格有關係。 四、結果內容說明： (一)興趣代碼: 以上六種類型並非完全獨立，所以大多數的人是具有某一型的特點，並略具有其他一、二型的特徵。興趣代碼即是每個人在量表上得分較高的前三碼，代表個人職業興趣組型。 如甲生的測驗結果為： R-44，I-37，A-61，S-64，E-54，C-55 其興趣代碼則為S-A-C。 四、結果內容說明： (一)興趣代碼: 1.單碼：第一高分 －第二高分＞22 解釋時可特別著重第一碼的意義。 2.雙碼：第二高分－第三高分＞22 代表興趣類型偏向前二高分，這時解 　　釋前兩碼的文字，頗為中肯。 3.參碼：第三高分≧44 代表前三高分的類型(興趣代碼)，你 　　都蠻有興趣的！ 四、結果內容說明： (一)興趣代碼: 4.特殊情形： (1)至於三個分數之間的差異沒有上述 的情形時，亦可權衡「興趣代碼」 和「抓週代碼」找出兩個同時出現 的類型，當做「雙碼」而參酌兩碼 的解釋文字。 (2)前三高分＜44 ?似乎對各項活動 　　興趣不高，宜再參考其他訊息，和 老師談談。 (二)抓週三碼： 題目為199、200、201題。 反應對自己的主觀感受、看法、對自我的期待。 抓週三碼是一個人理解到我這個人，傾向評量主觀的我。 興趣代碼是由行為事件推論經驗的我，傾向評量客觀的我。 當抓週三碼與興趣代碼一致 時，其主觀的我和客觀的 我是一致的，表示這個人 處在諧和(諧和度)的狀態。 (三)諧和度等級(0-6)： 「個人興趣組型」與「所處環境組型」的適配程度。例如RIS的人，在RIS的環境學習或工作，其諧和度最佳；一個人在諧和度高的環境裡學習或工作，會激發其潛能和感覺愉快。 本測驗是以個人「興趣代碼」和「抓週三碼」推測其諧和的程度，亦即：諧和度高的人，他的「興趣代碼」比較穩定；反之，諧和度低的人，他在認同他的「興趣類型」時，可能有混淆不清的狀況，進而會影響到他的「興趣類型」的清晰性和穩定性。 5-6?高；4 ?中上；3-2 ?普通；1-0 ?低(興趣不高)。 ＊：抓週填答不清或重複，或區