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砸 数理逻辑智能指儿童有效地运用数字和推理的能力， 清晰地看到事物的全貌，看到事物之间的关系与因果联 系。例如：托盘里散放着各种图形，有的人看过几秒之 后，马上说出共有多少个，月形、星形、心形分别有多少 个。当图形的数量在16个以上时一般人很难一下说对总 数，分类图形的数目也会错误百出。但如果排序之后再 数，则一目了然。这就是数学的魅力。 培养孩子的 数理逻辑智能 荡清清 一数理逻辑智能的要点一、 1数字的观察和评估 1家庭环境的秩序 配对：观察描述物体，将颜色、】 当孩子的生活充满秩序，儿童与生俱来的数学能力就会得到滋养而异常活} 形状、大小类别等相同的物体一一} 跃。例如家庭的布置和孩子的房间要整洁、有组织、有顺序，玩具的整理按颜} 对应。 色、形状、功能分类；衣服的摆放按内衣、上衣、裤子分类；与孩子共同整理e 分类：依据一种或多种属性，将} 房间，布置环境，感受一一对应(牙膏牙刷在一起)；了解大小排序(大碟小i 相同或相似的品种集中到一起。 碟叠整齐)；体验图书的分类放置等等。 排序：在比较某种属性的前提{ — 下，按大小、长短、高低等排列。 Z“o”的游戏 感知数字0，是儿童非常喜欢的游戏。可以准备一定数量的纽扣或花生米{ 2推理能力 等。让孩子来分：妈妈1粒、爸爸2粒、姥姥3粒、姥爷4粒、奶奶5粒、爷爷6 。0粒就 通过观察与评估，孩子可以推知! 粒、舅舅7粒、舅妈8粒、弟弟9粒、自己0粒。让孩子伸出手来接O粒， 长短、比较大JJ、、了解事物关系。如|是什么都没有。。 。给妈妈0个飞吻。、。拍0下手”，孩子会兴奋的。0。个} 不停。 通过3个加2个等于5个，可以知道加l 会变多，减会变少。 』 3快乐的生日 孩子的生日也可以体味数学的妙趣，如分享生日蛋糕或是大西瓜。将蛋糕! 放在桌子中间，孩子是几岁，就围桌子转几圈，然后将蛋糕分成4份，分别代表 2份，代 春、夏、秋、冬。大一点的孩子再将春夏秋冬各分成3份，即共分成1 表12个月，孩子找出自己生日的月份，将这份蛋糕送给妈妈。在这些活动中，1 孩子能体验数字与时间的关系，感受等份的乐趣，更可学会感谢父母、爱戴他 人。数与量的关系，人与人的关系尽在其中。 碍认路、数门牌 带孩子出门玩耍后，可利用回家的一段时间认路、数门牌，因为回家的路 上时间很充足，孩子的心情也比较放松。面对四通八达的道路，家长可以让孩 子分辨并记忆，如找出各条路的特点及不同之处，利用参照物采认路等活动都 能够提高孩子的观察力。 责编陈金华，‘ 242012，1 万方数据 培养孩子的数理逻辑智能 作者： 清清 作者单位： 刊名： 中华家教（学前版） 英文刊名： The family education of China 年，卷(期)：