湖边学校七年级上科学课堂练习（密度的测量）.docVIP

湖边学校七年级上科学课堂练习（密度的测量）姓名：_______________ 一、实验,探究题 1、小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验： 1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左侧的??????? 处，发现指针指向分度盘的右侧，此时他应???????????????????????????????????? 。 ②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g。 ③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为??????? g。 ④读出量筒中牛奶的体积为10cm3。 ⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=??????? kg/m3。 2）在密度的测量过程中，若所使用的托盘天平的砝码已经生绣，会导致质量的测量结果????????????? 。 2、一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油，深受广大市民的喜爱。杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量：500毫升”字样。于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度： （1）他的实验步骤是：（用相关字母表示出所测的物理量） ①?????????????????? ； ②??? ????????????????； ③??????????????????? 。 （2）如果用V0表示一瓶原装酱油的体积，则计算酱油密度的表达式是????????? 。 （3）实验后杨浩同学分析到：即使瓶上标注的体积非常准确，以上方法由于????? ?????????????? 的原因仍会给实验带来较大的误差。如果要进一步减小测量误差，则只需将空瓶换成???????????????? 即可。 3、小军想知道家里一只茶壶（如图11）的密度，取壶盖进行如下测量： （1）将天平放在??????? 桌面上，调节天平平衡后，将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图12(a)所示，此时他应????? 。（选填字母代号） ? A．向左调节平衡螺母???B．向右调节平衡螺母? C．减少砝码的质量????????? D．增加砝码的质量 （2）天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图12(b)所示，壶盖的质量为?? g； （3）如图12(c)所示，将壶盖放入装满水的烧杯，把溢出的水倒入量筒中如图12(d )所示，壶盖的体积为????? cm3，壶盖的密度为????? g/cm3=　　　???? kg/m3。 4、泉州盛产花岗岩, 小明用天平和量筒测一块花岗石的密度。 (1) 测小石块的质量。首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的刻度线，若发现指针的偏转情况如图12（甲）所示，应将天平的平衡螺母向_______调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。将小石块放在天平的______盘。天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图12（乙）所示，小石块的质量为_______g。 (2) 测小石块的体积。将小石块缓缓地放入装有40 cm3水的量筒，水平升高到如图12（丙）所示,小石块的体积为____________cm3。 ?(3)计算花岗岩的密度ρ =___________g/cm3=_________________kg/ m3。 (4)若将步骤(1)、(2)顺序对调,则测量密度的结果将______ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 5、?张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这 个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下： （1）把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示，则零件的质量为_____ __g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为 ??????cm3，由此可算得小金属零件的密度为? ???????g／cm3。 （3）若该零件磨损后，它的密度将____ ____(填“变大”、“变小” 或“不变”)． 6、小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操作步骤有： 　　a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图6甲）； 　　b．用天平测出容器的质量（已记入下表）； 　　c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图6乙所示）； 　　d．计算出盐水的密度。 ?（1）请根据以上操作填好下表的空格： 盐水的体积（