论普通话测试中的短文朗读.pdfVIP

2011年第7期 林 区 教 学 No．7 20ll 总第 172期 TeachingofForestry Region GeneralNo．172 论 普 通 话 测 试 中 的 短 文 朗 读 董 蓓 (南京艺术学院 电影电视学院，南京210013) 摘 要：朗读短文是考察应试人连续发音时使用普通话的准确程度和流畅程度。朗读短文一共读400个音节， 除了考察声母、韵母、声调、轻声、儿化、变调之外，还要考察 “啊”的音变、停连、重音、速度、句调、词语的轻重格式等 等，可以说涉及了普通话语音的各个方面，而且分值较大，有30分。朗读短文对普通话水平测试等级影v向极大，所 以非常重要。 关键词：普通话测试；短文朗读；一般要求；技巧；注意问题 中图分类号：H019 文献标志码 ：A 文章编号：1008—6714(2011)07—0028—03 我们说普通话，并不是一一个一个音节说的，也不是一 冲着这分数，也不能读得太快 。 个一个词语说的，而是连成一 串，形成语流。朗读短文正 2．理解准确 ，把握基调 是考察应试人连续发音时使用普通话 的准确程度和流畅 朗读时要用声音把作品的思想内容清楚地表现出来。 程度。朗读短文一共读400个音节 ，除了考察声母 、韵母 、 要做到这一点 ，就必须对作品有深刻的理解。只有深刻领 声调 、轻声、儿化 、变调之外 ，还要考察 “啊”的音变、停连 、 会 了作品的中心思想 ，掌握了作者思想发展的脉络，才能 重音 、速度、句调、词语的轻重格式等等，可以说涉及了普 更深切地感受它，并获得与作者同样的感情和态度，才能 通话语音的各个方面，而且分值较大，有30分。朗读短文 正确表达每一句、每一段以至全篇的思想感情。比如朗读 对普通话水平测试等级影响极大，所以非常重要。 作品28号 《迷途笛音》，其中有这样一段： “你好 ，小家伙儿”，卡延说，“看天气多美，你是出来 一 、 朗读的一般要求 散步的吧”? 1．语音标准，音节清晰 我怯生生地点点头，答道：“我要回家 了。” 在朗读短文中，语音标准当然是第一重要的。因为朗 “请耐心等上几分钟”，卡廷说，“瞧，我正在削一支柳 读短文的第一个扣分项 ，就是 “音节错误 ，每个音节扣0．1 笛，差不 多就要做好了，完工后就送给你吧”! 分”，所以发好每一个音节的声母、韵母和声调，发好每句 从文字上看，是写卡廷说话带有一点儿冷冷的语气 ， 话中的轻声、儿化、变调和 “啊”的音变显得很重要。不能 但如果深入理解，就会感受到 “卡廷先生以乡下人的纯朴， 因为在快速的语流中就放松要求，音节错误积少成多，会 保护了一个小男孩儿强烈的 自尊”。 影响测试的成绩。有人 朗读时，虽然单独看他的发音，声 3．语音本色，朴实 自然 母 、韵母和声调倒也不错 ，但是连起来听，音节不够清晰， 朗读时的声音应该是我们本色的声音，与话剧表演 、 朗读的质量就显得不高，也会影响测试的成绩。要特别指 朗诵比赛有很大的区别。如有人一朗读就使用气声。如 出的是，在朗读中漏读增读和倒读 的情况一定要尽力避 作品8号 《繁星》，有人可能是想体现文章优美的意境，所 免。比如朗读作品l4号 《和时间赛跑》中有一句： 以用气声来表现，其实这是完全不需要的。还有人喜欢改 爸爸等于说给 了我一个谜语，这个谜语要 比课本上学 变 自己本来的音色去朗读作品。比如作品26号