《物态变化热和能习题课》导学案.docVIP

第三十四中学物理组 2011年 2月25 日 主备人 华尔清 王光辉 《物态变化热和能》习题课导学案  典题训练 ．在“探究水的沸腾”实验中，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小，如图所示。这说明（ ） A．整杯水的温度均达到沸点 B．气泡上升时，因上部水温较低，部分水蒸气液化成水 C．气泡上升时，气泡的密度变大 D．气泡上升时，气泡内压强变大 ．被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重，这是因为（ ） A．水蒸气比水温度高 B．水蒸气液化要吸收大量的热 C．水蒸气比水传热快 D．水蒸气液化要放出大量的热 ．（08湘潭）今年我省发生了特大冰灾，地面覆盖着厚厚的积雪，高压电线上凝结了厚厚的冰柱（如图5所示），很多电线和高压塔因不堪重负而被拉断、压垮。冰灾期间，经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚，小明发现户外电线上的冰柱变粗了，你认为冰柱增粗的主要原因是 A．白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B．空气中的水蒸气遇到原冰柱变成了冰 C．空气中的水珠遇到原冰柱后凝固成冰 D．空气中的二氧化碳遇到原冰柱变成了干冰 ．图1是今年年初我国南方雪灾中高压电线上结起的冰挂，它严重地破坏了电力设施。冰挂主要是?　　 A．由水蒸气液化而成的?　　 B．由水蒸气凝华而成的 C．由水凝固而成的 ?　　 D．由水汽化而成的 .两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示．根据图象可知 A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 .关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是 A．温度高的物体具有的热量多 B．温度低的物体含有的热量少 C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 D．热总是从热量多的物体传递到热量少的物体 . 由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此 A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面 C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地 .小莉根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是 A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成 B.质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小 C.体积相等的铜块和铝块，放出相等热量，铝快温度降低得较多 D.质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多 .小兰在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶要比煮沸同样多的水快，这是为什么呢?请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。 (1)你的猜想是：__________________________________； (2)验证猜想的办法是： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 . 【10大连 （1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？?????????????? 。 （2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是???????????????? ???。 （3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16所示。 ①从图像中可看出，该固体是???????? （选填“晶体”或“非晶体”） ②从图像中可看出，在0～t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。 ．在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。 (1)你认为哪一种是水沸腾时的情景． (2)实验中你还观察到哪些实验现象． (3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。 .为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图10所示。（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热