华师大版科学八年级上第一章第二节 力教案.docVIP

课题 第一章 第二节 力 教学 目标 1. 初步理解力的概念知道物体间力的作用是相互的。 . 知道力所产生的效果。 重点 力的概念物体间力的作用是相互的力所产生的效果 难点 物体间力的作用是相互的力所产生的效果。 教具 演示 磁铁、气球、。 学生 气球 主 要 教 学 过 程 学生回答 一师：师： 二教学过程设计 二教学过程设计 二教学过程设计 一．力是物体对物体的作用 师：我们常常提到“力”这个字，但是在中所说的力的含义要比生活中所说的力的含义狭窄、确切得多。 ：：师：师：：师：师：：师：： 4 .火箭点火后开始升空,说明力能改变物体的 运动状态 .用力拉橡皮筋,橡皮筋会变长,说明力能使物体发生 形变 . 5.关于力，下列说法正确的是 （ A ） A.物体间力的作用是相互的 B.一个物体也能产生力的作用 C.力只能是人对物体的作用 D.作用力或反作用力可以单独存在 6.磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁 （ D ） A.没有力的作用，因为是大头针被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁 B.没有力的作用，因为大头针不是磁铁，不能吸引别的物体 C.没有力的作用，因为大头针很轻 D.有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁铁 7.试解释两车相撞为什么都会“伤痕累累”? 答：因为力的作用是相互的 都需要物体与物体接触，并且还需要用点“劲” 讨论结束后举反例，磁力，地球引力 两只手掌都有感觉 划船、溜冰、游泳等 气球的运动方向和喷气的方向相反 撑杆变形了 由于撑起了人的体重而变形 拉弹簧、挤压气球等 原本直线运动的钢珠发生了偏转 不仅能改变方向还能改变速度 学生总结 三．思考与作业 以“如果没有力的存在，世界将会变成什么样”为题写一篇小短文 四板书 第一章 第二节 力 一、什么是力 1、力是物体对物体的作用 2、物体间力的作用是相互的 二、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状 2、力可以改变物体运动状态（速度和方向） 五反思 采用“探究式”教学后，学生的潜能尤其是兴趣被挖掘了出来，平时学习中存在困难的学生对探究也十分感兴趣，特别是在他们从实验中得出探究成果受到老师的肯定后，自信心倍增，同时也促进了学生的自主学习性。 在本节课中用到了下一章内容中的实验（磁铁的吸引力使钢珠改变运动方向），能有效的将两章的内容进行衔接，起到很好的过渡作用。 第一章 第二节 力 (第1课时)