生命化德育——学校道德教育应然选择.pdfVIP

摘 要 道德品质是一个人素质的重要方面。我国的教育目标就是要培养“有理想、有道德、 有文化、有纪律’’的社会主义事业建设者和接班人。德育问题一直是基础教育的热点问 题。未来社会的文明程度，社会道德水平的高低，直接取决于现在学校德育工作的成败。 学校作为教育的重要场所和机构，担负着培养学生良好道德品质的任务。但是目前，学 校道德教育实效低下已成为不争的事实。我国学校道德教育仍然处于“说起来重要，做 起来次要，忙起来不要’’的状态。本论文针对我国学校道德教育实效低下的现状，提出 了生命化德育理念。 论文主要包括三个部分： 第一部分：提出生命化德育理念，总结了生命化德育的内涵，并分析了其特征。 第二部分：概括生命化德育的理论依据和现实必要性，在马克思主义人学指导下， 从教育学、心理学方面寻找生命化德育的理论依据和支撑；以基础教育新课程改革为背 景和依据，从国家和民族发展的角度、教师和学生发展的角度提出实施生命化德育的现 实必要性。 第三部分：在生命化德育理念的指导下，构建生命化的学校德育体系，并指出了实 施生命化德育的具体途径和方法。 总的来说，本论文着眼于解决我国目前学校道德教育实效低下，德育效果不佳的问 题，力图在生命化教育理念指导下，以基础教育新课程改革的理念和学生身心发展特点 为依据，诠释生命化德育的内涵，为学校道德教育探寻新的途径和出路，提出指导学校 道德教育的可行性建议。希望能够为改变学校道德教育现状，提高德育实效提供有益的 参考。 关键词：德育；学校；生命化教育；生命化德育 Abstract Moralcharacterisan ofthe of education important quality country’S aspect people．Our cause istocultivate”have thesocialist goal ideals，morality,culture，anddiscipline”of buildersand ofmoraleducationhavebeenahotissueinbasic successors．Questions education．Theofcivilizationof future andthemorallevelof degree the society society,are now onthe an SUCCESSorfailureofschool’Smoraleducation．As directlydependent important andinstitutionsfor havethe tocultivatethestudentsto education，schools place responsible have moralcharacterofthemission．At lowereffectivenessof good present，however,the school educationhas inOu