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ISSN1009—5071CNll一4461/I 对州 2012年6月(下旬刊) 浅谈计算机教师备课的几点看法 任俊丽 (满城县实验中学 河北 满城072150) 【中圈分娄号]G642 【文t标识码lB 【文章螭号11009—507112012)06一0186—01 备课.就是为了达到教学目标.对教什么、怎么教以投教出什么敢粜所 我们都知道计算机课程的上课地点基本都安排在机房或者多媒体教 进行的设计.表现在书面上就足对课堂讲授内容和课堂结构设想所形成的 室中进}f,这种上课疗J£口『“方便学生的学习和操作。要在这种环境下上 课.这就需要我们教师在卜课前对机房或多媒体教窜中的教师机.学生机、 教案。教师备谋足i|ll堂教学的起点与基础.足上好一堂课的先决条件,是 进行有效教学.提高教学质最的可靠保i正,它真接影响着课世教学的效果。 投影机,脚络设备等_暖件设备进行仔细捡盘.仔细调试,直到没问题为止, 计算机作为一门专业性Ji|i且实政性委求银高的i!I!稀,它的备课要素不同于并且要在计算机中安装必备的教学和学习软件,确保在教学过程中能止常 运行。 其他学科.这就要求我们计算机教师存备{5l}时需要付出更大的精力.以下 _是我作为一名仆算机教师对计算机备课舶几点看法t 5备教学方法 l备好指导毫见和课标 教’#方法是为了宥目的的教学,是采用符合教学规律的活动,也是完 要备好曝,首先要钻研所卜这门计算机课的课程任务,课程目标,教学 成一定的教学任务的手段。教学方法本身既包括了教师的方法.也包括学 原则.教学内容、课时安排等,领会指导意见中的卡要思想;同时蛋研究这 生学习的方法。在计算机教学巾常用的方法有:讲授、观看、演示、宴习、练 门计算机课的教学浑标,从整体上_r解教材的特点、把握持本的体系结构,习、课堂讨论、欣赏.复习等方法.计算机教师必须知晓.了解自身的特点。 分析课标,通过钻研教学谋标.掌握教材基奉内容和教学要求,统观全局. 根据自己的实际情况.自有的优势和存在的不足处,然后根据教材和学生 抓住雨点. 的需要,找到片设计适合内己的教学方法,创设自已的教学设计,运用现代 2备教材.定目标 的教学手段.做到扬长避短.同时激发学生的学习兴趣.并通过学习使他们 教材是教师进行教学活动的重要依据.是学生获取知识的主要来源, 学台学习的方法和提高获取知识的能力. 是顺利完成教学任务的基本条件。我们在备每一悔课的教材时,必须确定 6鲁好教学组织形式 教学目标.知道教学的重点和雌点,广泛阅读有关计算机的报刊杂志,浏览 这世的教学组织是指如何组织学生进行课饿教学和如何组织学生上 罔上佰息,找出哪些是需要增加的知讽点和教学中需璺哪些寮材和资源. 机.计算机课程既j{右很强的理论性.又具有很强的丈践性.它要求学生 另外我们还应陔做到; 不仅要很好地掌捷理论知识,而且还要把所学习到的知识应用到操作实践 (1)傲到学期备课,系统了解本学期的教学内容,大体掌握教材的科学中去.并在操作实践中不断发现脚题.分析fuJ题.解决fuJ题。我仃J在jl【纵教 体系,订出教学进度和教学}{划。 学形式时.耍撤据本节课的特点和学校硬什设施情况分配教师教学时M和 (2)做到单元和章节备课.掌握本单元和本章节在整个教材中的地位,学生练习时闻.把教师教学和让学生进{i分组自主讨论学习,学生巩固练

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