就业导向型人力资源管理专业课程体系建设研究.pdfVIP

　 　 　 　 　 　 　 2013年 ·9 月·下期 学 术 ·理 论 现代企业 教育 就业导向型人力资源管理专业 课程体系建设研究 1 2 闫　 岩 　 任广新 (1． 北方工业大学人事处　 北京　 100144;2． 北京吉利大学商学院　 北京　 102202) 摘　 要: 人力资源管理专业是越来越多国内高校开设的专业之一, 也是与社会经济发展紧密相关新兴起的应用型专业, 但如何由培养应用 型、 技能型的人力资源管理专业是亟待解决的问题。 本文从国内高校人力资源管理专业培养存在的现实问题出发, 在相关需求调查研究基础上, + 以就业需求为导向, 提出了人力资源管理专业课程体系改革构想— “课程模块化 综合实践” 的课程体系模式; 阐述了课程体系建设思路、 规 划建议、 培养方案设计、 考核办法, 并提出了课程体系实施保障机制及加强师资队伍建设等具体措施, 希望为高校人力资源管理专业提供课程 体系建设提供参考依据。 关键词: 人力资源管理　 专业　 课程体系　 建设 　 　 知识经济时代的到来, 使得人力资源逐渐成为企业的核心资源。 与发展、 劳动关系管理、 企业发展推动、 自我管理与修养8项关键性 随着我国经济的不断发展, 组织对人力资源管理专业人才提出了更高 工作任务 (一级模块) 及74项所需关键技能知识 (二级模块)。 的数量和质量的要求, 国内很多高校目前所开设的人力资源管理相关 1． 关键性工作任务 (一级模块) 重要性与稀缺性 课程, 与组织业务需求还有一定的差距。 同时, 人力资源管理专业人 (1) 在9级李克特量表模式下, 我们所给出的八大模块的重要性 才培养也存在着诸如专业定位不明确、 培养目标不清晰等问题, 导致 和技能稀缺性得分均在 “5” 以上。 该专业毕业生基础知识不熟悉、 业务技能不扎实, 缺乏职业技能的学 (2) 重要性和技能稀缺性均得分均最高的模块是 “绩效管理”。 习和训练, 因此, 高校人力资源管理专业课程体系建设的研究迫在 (3) 自我管理与修养的技能稀缺性高和重要性程度均比较高。 眉睫。 (4) 重要性得分高, 但技能稀缺性相对较低的是员工招聘与选 一、 人力资源管理专业课程体系存在的现实问题 拔、 工作分析与组织设计。 1． 专业课程的设置没有特点 (5) 企业发展推动重要性得分最低, 但是稀缺性与绩效管理并列 国内人力资源管理专业课程的课程开设趋于一致性, 强调系统性 最高。 与完整性, 忽略应用性、 技能性, 没有突显学校人才培养模式特色, (6) 比较均值和中位值, 员工培训与发展、 劳动关系管理、 薪酬 不符合劳动力市场就业机制下的专业发展规律。 管理的重要性均值较低而中位值较靠前, 专家在员工培训与发展、 劳 2． 课程设置与企业需求有差距 动关系管理、 薪酬管理的重要性方面存在一定差