九年级数学下册 第一章直角三角形的边角关系第一节从梯子的倾斜度谈起课件 北师大版.pptVIP

---知识的内在联系 回味无穷 * 九年级数学(下)第一章 直角三角形的边角关系 1.1从梯子的倾斜程度谈起 1、我们怎样判断梯子的倾斜程度？ 2、正切是如何定义的？ 用倾斜角的对边与邻边之比来刻画梯子的倾斜程度 在Rt△ABC 中，锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即 tanA = 本领大不大, 悟心来当家 如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与邻边的比便随之确定.此时,其它边之间的比值也确定吗? 想一想 A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 D E 在Rt△ABC中，如果锐角A确定时，那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定。 A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 正弦的定义： 在Rt△ABC中，锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA ，即 sinA = A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 余弦的定义： 在Rt△ABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA ，即 cosA = A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 A B C B1 C1 注意： 1、sinA、cosA是一个比值，是直角边与斜边之比，因此0sinA1, 0cosA1. 2、 sinA、cosA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关。 A B A B 课堂练习 如图，在Rt△ABC中， ∠C=90°，a、 b、c分别表示∠A、∠B、∠C的对边. B A C a c b 1)若a=3,b=4,c=5，则sinA= ， cosA= ， tanA= ， ∠B 呢？ 2)如果已知c=5 和cosA=0.8，则b = ． 3)如果已知b=4 和sinB=0.8， 则c= ． 锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数（trigonometric function） 。 函数的自变量是 ，其取值范围是 ；因变量是 。当∠A确定时，三个比值分别惟一确定；当∠A变化时，三个比值也分别有惟一确定的值与之对应。 ∠A 0°∠A90° 三个比值 想一想 梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关吗？ sinA的值越大，梯子越陡，∠A越大； cosA的值越小，梯子越陡，∠A越大； A B C A B ----生活问题数学化 例题 例2、如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AC=200，sinA=0.6，求BC的长。 C A B 解：在Rt△ABC中， 由此你得出什么结论? 做一做 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=10，cosA = ，AB等于多少？sinB呢？ B A C 挑战: 请你求出sinA,tanA, cosB和tanB的值.你敢应战吗? 1.如图:在等腰△ABC中, AB=AC=5, BC=6.求: sinB,cosB,tanB. 提示:过点A作AD垂直于BC于D. 5 5 6 A B C 随堂练习 ┌ D 2.在△ABC中,∠C=900,sinA= BC=20,求:△ABC的周长和面积. 4 5 ┐ A B C 20 随堂练习 3.在△ABC中,∠C=900,若tanA= 则sinA= 1 2 随堂练习 4.已知CD是Rt△ABC的斜边AB上的高，求证：BC2=AB·BD.(用正弦、余弦函数的定义证明) A B C D ┓ ┓ 1.sinA,cosA,tanA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形). 2.sinA,cosA,tanA是一个完整的符号,表示∠A的正切,习惯省去“∠”号； 3.sinA,cosA,tanA是一个比值.注意比的顺序,且sinA,cosA,tanA均﹥0,无单位. 4.sinA,cosA,tanA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关. 5.角相等,则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值相等,则这两个锐角相等. *