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一．忠—爱岗教业，衷心奉献。 一个好的班主任首先是一个好老师。 好老师是什么？是热爱自己岗位勤于自己业务的老师，热爱自己的岗位，是对自己的尊重，觉得自己做的工作可以体现自我价值。 “学高为师，身正为范”， 三．勤—工作勤恳，尽职尽责。 “五勤”即： 勤观察、 勤思考、 勤动手、 勤家访、 勤谈心。 四．严—严而不厉，严中有宽。 中国有句古训：“严师出高徒” 工作实践中，严和宽是对立统一的。严 不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。 “严中有宽，宽中有爱，爱中有教” 魏书生同志对学生犯错误的处罚是：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。 * * * * 班主任论坛材料 衷心育桃李，真情铸师魂 大庙中心校 王晓林 二．爱—春风化雨，爱洒全班。 爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。我们要用爱心来感化学生；用耐心来引导学生；用恒心来等待学生。作为班主任，不能偏爱优秀生、冷落中等生、厌弃学困生，而是严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。爱心是班主任热爱学生情感的真实流露，这种爱表现为对优等生严格要求不断勉励，对中等生热情帮助，耐心引导，对后进生鼓励关怀，不倦教诲。 五．偏—特别的爱给特别的你 在班主任的世界里，学生是最大的事； 在班主任的字典里，学生是最大的字； 在班主任的生活里，学生是最美的诗。 我们常把学生比作是早晨的太阳，那么学困生可能就是迟升的朝阳。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深 的并不是无可挑剔的优秀生，而是别具特点、与众不同的孩子。” 平安教育 和谐教育 幸福教育 *