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2015-09-11 发布于湖北
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示错法在基础护理学实验操作教学的应用.pdf

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示错法在基础护理学实验操作教学的应用.pdf

· · of Science V01．30No．1 Journal Jan．2015 52 Nursing ·护理教育· 示错法在基础护理学实验操作教学的应用龚国梅，洪迎迎，彭金，陈芬菲，陈细曲，陈丽霞摘要：目的探讨示错法在基础护理实验操作教学中的应用效果。方法选择2009级五年制护理班的4个操作小组学生120人，将其随机分为对照组与试验组各60人。在基础护理实验操作教学中，对照组采取示范一练习一总结的传统教学方法，试验组采取示错法教学，即示范一练习一示错一纠错一总结。结果试验组无菌技术、导尿术、静脉输液技术考核总成绩显著高于对照组(均性思维能力、爱伤观念和临床护理技能。关键词：基础护理；示错法；教学方法；实验教学中图分类号：G424．1文献标识码：A文章编号：1001—4152(2015)01—0052—03DOI：10．3870／hlxzz．2015．01．052 ofmistakes methodinfundamentalskills demonstration Jin， Application nursingteaching}iGongGuomei、HongYingying，Peng Chen Medical 362000，China) Department，Quanzhou Fenfei，ChenXiqu，ChenLixia∥(Nursing College，Quanzhou To theeffectofmistakesdemonstrationusedin offundamentalskills．MethodsAtotal Abstract：0bjectiveexplore teaching nursing of120 vocational studentsfromfourclassesofGrade2009were dividedintoan five—year collegenursing randomly lab of andacontrol of60members．In offundamentalskills，thetraditionaldemonstra— group group，each teaching nursing way was inthecontrol themistakedemonstration consistedofdemonstra— tion-practice—summaryapplied group，while method，which demonstration，mistakescorrectionand usedinthe TheIotal tion，practice，mistakes summary，was experimentalgroup．Results scoresof andintravenousinfusionofthe studentswere catheterization