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}碉鼍教学 维普资讯 一 制作多媒体课件辅助教学的几点思考 ⑩ 陈章明 随着计算机拇逐渐普及 ，应 1教材 、教 学 内容 的研 究人 弄清这样一个问题 ：为什厶／要开 用多媒体 CA[技术 已经成为广大 这类人员对教材要有深入研 发这个课件?或者说不使用这个 教育工作者改革教学方珐 、改进 究 ，教学经验要丰富；必须充分 课件对教学有什么影响?否则 ． 教学手段 、改善教材形式和课堂 掌握课件所要表现 的教学 内容 ； 盲 目的开发课件不仅违背应用多 教学结构的重要建径 。因此 ，学 懂得教学珐 ，确实掌握课件教育 煤体 cA】的初衷 ．还会造成人力、 习多媒体 c^I的基 本理论 ，掌握 对象的情况 ，缘 台提供课件所要 物力、财力的不必要漱费。 多媒体 CAI课件 的制作技能 ，已 表达 的知识 内容和教育对象特征 ． 三、应洼意的几十何题 成为信息时代广大教育工作者的 的信息，明确提出 “教什么” 1文字稿本 与制作脚 本 文 当务之急 。 2教 学设计人 员 这类 人 员 字稿本是对课件项 目分析和 教学 然而 ，由于我国部分职校规 是在对教学 内容和教学对象进行 设计结果的文字表述 。在确定 了 模小 ，办学条件差，开 展多媒体 分析的基础上 ，应用系统科学 的 课件开发 以后 ，就应由专门的稿 教学 的物资资源条件如经费、设 观点和方珐 ，制定出具体 的教学 本编写人员按设计阶段 的思想和 备 、人员、技术等 尚未具备 。既 策略、程序规划和评价系统 。合 原则并结合计算机编程技术 ，把 使一些条件较好 的学校为多媒体 理地选择和设计教学媒 体信息 ， 教材 、教学研究人员提供的文字 辅助教学做了硬件准备，进行了 并在系统中有机地组合 ，以形成 稿本、信息改革成软件制作脚本． 部分教学内容的课件制作 ，但 由 优化 的教学结构 ，最终解决 如 以实现教学思想、教学经验与计 于对多媒体 CAI的理论认识 不足 ， 何教”。 算机技术 的统一与结合 。因为 ， 对多媒体课件在辅助教学 中的 目 3．多媒体制作 人 员 这类 人 学科教师不一定熟悉软件 的编制 ， 的和需求分析不够 ，开发的课件 员是将 前两类人 员提供 的信 鼠、 而课件制作人员虽然掌握软件编 也是只求数量 ，不重质量 ，只求 计划和思想实现为多媒体计算机 制技术 ，但却不一定 了解有关学 形式 ，不重 内容 ．没能真正起到 教学软件 。这类人员除掌握多媒 科 内容和数学设计 的专业知识。 辅助教学、优化 教学和改革传统 体计算机技术外 ，还应有丰富的 为此 ．设计人员必须有一套制作 教学 的应有作用 下面本人就多 想象力、创造力、审美能力及将 脚本交给制作人员作为制作依据。 媒体课件教学 中的开发人员、需 力。 制作脚本是 以文字稿本为基 求分析 、课件制作等 问鄹谈点不 二、需求分析 础改写的，必须是沟通课件的构 成熟的想法 ，以求 同仁 、专家 的 不可否认 ．多媒体技术的应用 思者与制作者的桥粱 ，为课件的 指正 。 加上计算机网络技术的结台为计算 技术制作提供直接依据 。