新人教版2016届高考生物一轮复习课件：学案24 人类遗传病.pptVIP

要点探究 2.下列遗传系谱图中，Ⅱ－6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，分析正确的是（　　） 跟踪训练 C 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 A.Ⅰ－2的基因型为aaXBXB或aaXBXb B.Ⅱ－5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4 C.Ⅳ－n为患两种遗传病女孩的概率为1/32 D.通过遗传咨询可确定Ⅳ－n是否患有遗传病 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 解析：Ⅲ－9患甲病，其双亲不患病，Ⅱ－6不携带致病基因，故甲病为伴X染色体隐性遗传病。乙病也是隐性遗传病，但是Ⅲ－8女性患者的父亲正常，所以不可能是伴X染色体遗传，致病基因位于常染色体上。由于Ⅲ－7患甲病，所以Ⅱ－4的基因型为XAXa，Ⅱ－3的基因型为XAY，又因为Ⅲ－8患乙病，所以Ⅲ－8的基因型为1/2bbXAXA、1/2bbXAXa。由于Ⅰ－2患乙病，所以Ⅱ－5的基因型为BbXAXa，不可能为BbXAXA。又因为Ⅲ－9患甲病，所以Ⅲ－9的基因型为1/2BBXaY、1/2BbXaY。Ⅲ－8和Ⅲ－9婚配，子代Ⅳ－n患为两种病女孩的概率为1/2×1/2×1/2×1/2×1/2＝1/32。可以通过产前诊断来确定Ⅳ－n是否患有遗传病。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 ?网络概览? 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 实验14：调查常见的人类遗传病 1. 调查原理。 （1）人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。 （2）遗传病可以通过社会调查和贾茜调查方式了解发病情况。 2. 调查流程图。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 3.发病率与遗传方式的调查。 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 正常情况与患病情况 患者家系 遗传方式 患病人数占所调查的总人数的百分比 考虑年龄、性别等因素，群体足够大 广大人群随机抽样 遗传病发病率 结果计算及分析 注意事项 调查对象及范围　 　　内容 项目　　 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 特别提醒 遗传病的遗传方式与患病率调查范围不同。 （1）人类遗传病的遗传方式调查范围：调查应在患者家系中进行，根据调查结果画出遗传系谱图。 （2）遗传病患病率调查范围：调查要注意在人群中随机调查，如不能在普通学校调查21三体综合征患者的概率，因为学校是一个特殊的群体，没有做到在人群中随机调查。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 跟踪训练 1.原发性低血压是一种人类遗传病，为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是(　　) A．在人群中寻找老人调查并计算发病率 B．在人群中随机抽样调查研究遗传方式 C．在患者家系中调查并计算发病率 D．在患者家系中调查研究遗传方式 D 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 解析：某种病的发病率的计算公式是：(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%，这个地方的某种遗传病的被调查人数应该是在人群中随机抽样组成的。要判断遗传方式必须在患病家族中进行调查，绘制家族遗传系谱图，然后才能分析出该病属于什么基因控制(显性还是隐性)，该基因位于什么染色体上。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 2.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是（　　） A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B.研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 C.研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查 D.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 D 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 解析：在调查人群中的遗传病时，研究某种遗传病的遗传方式时，应该选择发病频率较高的单基因遗传病，而且要选择患者家系中调查。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 名师点睛 （1）家族性疾病≠遗传病，如传染病。 （2）先天性疾病≠遗传病，大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可能在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病；先天性疾病也有可能是由于发育不良造成的，如先天性心脏病。 （3）携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病基因携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 提能演练 1.（2014·新