新人教版2016届高考生物一轮复习课件：学案36 生态系统的信息传递和稳定性.pptVIP

【例?】　下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．自然生态系统常常趋向于稳态 B．依靠自我调节实现生态系统稳态 C．生态系统依赖于外界能量输入 D．营养结构越复杂恢复力稳定性越强 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 解析：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能的相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。生态系统稳定性是由自我调节来实现的，生态系统自我调节能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之则自我调节能力就越小。自我调节能力有大有小，抵抗力稳定性也有大有小。具有高抵抗力稳定性的生态系统，其恢复力稳定性低，所以营养结构越复杂，恢复力稳定性越低。 答案：D 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 要点探究 2．(经典题)如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是(　　) 跟踪训练 D 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变 B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物的种类有关，与数量无关 C．一般来说，对同一个生态系统，y值和x值之间呈负相关 D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 解析：在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量在一定范围内保持动态平衡，并不是保持不变。抵抗力稳定性与恢复力稳定性与生物的种类与数量关系密切。一般来说，对同一个生态系统而言，偏离范围越大，恢复时间越长，y值和x值之间呈正相关。TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大则说明这个生态系统的总稳定性越低；反之，TS值越小这个生态系统的总稳定性越高。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 名师点睛 生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 (1)生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力(“受到干扰、维持原状”)。 (2)生态系统的恢复力稳定性是指在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力(“遭到破坏、恢复原状”)。 (3)一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，其自我调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低，其恢复力稳定性就越高，反之亦然。 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 ?网络概览? 要点探究 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 实验20：探究水族箱（或鱼缸）稳定性 1．实验原理。 (1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意必须有足够的分解者。 (2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。 (3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。 (4)生态缸必须是透明的，这样可保证生态缸中有充足的太阳能。当然，生态缸一定要封闭，防止外界生物或非生物因素的干扰。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 3．实验注意事项。 (1)实验设计要求： 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 为光合作用提供光能；便于观察 生态缸的材料必须透明 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸必须是封闭的 相关分析 设计要求 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 (2)生态缸稳定性观察与分析： ①观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 ②由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 跟踪训练 　为观察生态系统稳定性，设计4个密闭、透明的生态缸，各缸内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲缸是最稳定的生态系统。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 丁 － － ＋ ＋ ＋ ＋ 丙 ＋ － ＋ ＋ ＋ － 乙 ＋ － ＋ ＋ ＋ ＋ 甲 生态缸编号 泥沙 小鱼 浮游动物 藻类 水草 光 组成成分 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实