新人教版2016届高三数学一轮复习课件：10-3古典概型.pptVIP

1．理解古典概型及其概率计算公式． 2．会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． 请注意 若是从考查的内容来分析，集中考查一些常见的概率模型，如摸球模型、分配模型、取数模型，从题的难度来看，一般是中低档题，由于随机事件的概率与实际生活密切相关，在高考中自然受到重视． 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是 的． (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成 的和． 2．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． (1)试验中所有可能出现的基本事件 ． (2)每个基本事件出现的可能性 ． 1．下列概率模型中，是古典概型的是________． ①从区间[1,10]内任意取出一个数，求取到1的概率； ②从1－10中任意取出一个整数，求取到1的概率； ③向一个正方形ABCD内投掷一点P，求P恰好与A点重合的概率； ④向上抛掷一枚不均匀的旧硬币，求正面朝上的概率 答案　② 解析　①③④不是古典概型，②是古典概型． 答案　B 4．从1,2,3,4,5,6这6个数字中，任取2个数字相加，其和为偶数的概率是________． 5．(2015·江苏南京、盐城二模)盒中有3张分别标有1,2,3的卡片，从盒中随机抽取一张记下号码后放回，再随机抽取一张记下号码，则两次抽取的卡片号码中至少有一个为偶数的概率为________． 例1　袋中有大小相同的5个白球，3个黑球和3个红球，每球有一个区别于其他球的编号，从中摸出一个球． (1)有多少种不同的摸法？如果把每个球的编号看作一个基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？ (2)若按球的颜色为划分基本事件的依据，有多少个基本事件？以这些基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？ 【答案】　(1)11种，是古典概型　(2)3个，不是古典概型 探究1　古典概型需满足两个条件：①对于每次随机试验来说，只可能出现有限个不同的试验结果；②对于所有不同的试验结果而言，它们出现的可能性是相等的． 下列问题中是古典概型的是(　　) A．种下一粒杨树种子，求其能长成大树的概率 B．掷一颗质地不均匀的骰子，求出现1点的概率 C．在区间[1,4]上任取一数，求这个数大于1.5的概率 D．同时掷两颗骰子，求向上的总数之和是5的概率 【解析】　A，B两项中的基本事件的发生不是等可能的； C项中基本事件的个数是无限多个； D项中基本事件的发生是等可能的，且是有限个． 【答案】　D 例2　(1)将一颗骰子先后抛掷2次，观察向上的点数，求： ①两数之和为5的概率； ②两数中至少有一个奇数的概率． 【解析】　将一颗骰子先后抛掷2次，此问题中含有36个等可能基本事件． (2)甲、乙两校各有3名教师报名支教，其中甲校2男1女，乙校1男2女． ①若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师性别相同的概率； ②若从报名的6名教师中任选2名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师来自同一学校的概率． 探究2　计算古典概型事件的概率可分三步： ①算出基本事件的总个数n；②求出事件A所包含的基本事件个数m；③代入公式求出概率P. 如图，在一个木制的棱长为3的正方体表面涂上颜色，将它的棱3等分，然后从等分点把正方体锯开，得到27个棱长为1的小正方体，将这些小正方体充分混合后，装入一个口袋中． (1)从这个口袋中任意取出1个小正方体，这个小正方体的表面恰好没有颜色的概率是多少？ (2)从这个口袋中同时任意取出2个小正方体，其中1个小正方体恰好有1个面涂有颜色，另1个小正方体至少有2个面涂有颜色的概率是多少？ 【思路】　该模型为古典概型，基本事件个数是有限的，并且每个基本事件的发生是等可能的． 例3　(2013·辽宁卷改编)甲、乙两人参加法律知识竞答，共有10道不同的题目，其中选择题6道，判断题4道，甲、乙两人依次各抽一题． (1)甲抽到选择题，乙抽到判断题的概率是多少 ? (2)甲、乙两人中至少有一人抽到选择题的概率是多少？ 【思路】　这是一个古典概型的概率问题，关键是计算出公式中的m，n，然后直接应用公式 甲、乙两人做出拳游戏(锤子、剪刀、布)．求： (1)平局的概率；(2)甲赢的概率；(3)乙赢的概率． 【解析】　甲有3种不同的出拳方法，每一种出法是等可能的，乙同样有等可能的3种不同出法．一次出拳游戏共有3×3＝9种不同的结果，可以认为这9种结果是等可能的．所以一次游戏(试验)是古典概型，它的基本事件总数为9. 平局的含义是两人出法相同，例如都出了锤．甲赢的含义是甲出锤且乙出剪刀，甲出剪刀且乙出布，甲出布且乙出锤这3种情况．乙赢的含义是乙出锤且甲出剪刀，乙出剪刀且甲出布，乙出布且甲出锤这3种情况． 设平局为事件A，甲赢为