新人教版2016届高考生物一轮复习课件：学案9 降低化学反应活化能的酶细胞的能量“通货”—ATP.pptVIP

实验导航 ⑤观察实验现象 A．①②④③⑤ 　　　B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ 　　　D．①④②③⑤ 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 2．某兴趣小组进行了如下实验： (1)实验目的：比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。 (2)实验原理：略。 (3)实验材料：三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等。 (4)实验步骤： a．取四支试管，分别编号； 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 b．按下表内要求进行操作； B 3.8 3.8 3.8 总体积 0.3 丙生物提取液 0.3 乙生物提取液 0.3 甲生物提取液 1 1 1 1 淀粉溶液 0.5 0.5 0.5 0.5 pH＝8缓冲液 A________ 2 2 2 蒸馏水 试管4 试管3 试管2 试管1 c.将上述四支试管放入37 ℃的水浴，保温1小时； d．在上述四支试管冷却后滴入碘液； e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 (5)实验结果：(注：“＋”显色，“＋＋”显色更深；“－”不显色) C________ ＋ － ＋＋ 颜色深浅程度 试管4 试管3 试管2 试管1 (6)回答下列问题： ①表中A的数值为________，C的颜色深浅程度______________________(用“＋”或“－”表示)。 ②该实验的自变量是______________________，无关变量有____________________________________________________________________________________________(写出2种即可)。 2.3　 ＋＋＋(或多于＋＋＋) 不同的淀粉酶提取液 各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(写出2种即可) 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 ③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_______________________________________。 ④根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_____________________________________。 ⑤同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。以下坐标中已根据实验结果画出3号试管中 酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。 斐林　 试管2 决定这3种酶的DNA不同 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 如下图 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 解析：①本实验中试管中溶液的体积是应当控制的无关变量，首先各个试管应该加入2个单位的蒸馏水，试管1、试管2和试管3分别加入了0.3个单位的提取液，试管4作为对照组，应也加入0.3个单位的蒸馏水，因此试管4应加入2.3个单位的蒸馏水。由于只有试管4中无淀粉酶，没有淀粉的水解，故淀粉含量最高，因此染色应该最深，即大于＋＋。②本实验中各个试管加入了不同的提取液，因此自变量是不同的淀粉酶提取液，无关变量是各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等。③淀粉水解的产物是麦芽糖和葡萄糖，都是还原糖，因此还可以利用斐林试剂检测还原糖，用碘液检测时试管2的颜色最浅，则试管 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 2水解程度最大，产生的还原糖的量最多，因此用斐林试剂检测时，试管2的颜色最深。④三种酶的本质都是蛋白质，造成其功能差异的直接原因是蛋白质的结构的差异，其根本原因是决定三种酶的DNA不同。⑤2号试管的淀粉的剩余量最少，即2号试管的酶的活性最高，和3号试管相比，2号试管在底物浓度相同的情况下其催化的酶促反应速率较高，因此曲线应高于3号曲线。 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 实验答题模版系列（三） 完善实验步骤——控制变量类 【答题模板】 1．题型特点：此类题目通常提供不完整的实验方案、步骤，要求考生通过理解实验原理，补充完善实验方案、步骤。 2．模板呈现： 基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练 栏目链接 实验导航 【典例】　乙醇可部分替代石油燃料，利用纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇，耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解，从而有利于酵母菌发酵产生乙醇。某研究小组将产纤维素酶的菌株，通过诱变和高温筛选获得新菌株，为探究新菌株所产纤维素酶能否耐受80 ℃高温，进行了以下实验，请分析回答： 基础回顾