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新课程理念下优秀外语教师标准 李 林1王 慧2 (1华东师范大学课程与教学系；2上海理工大学外语学院) 摘要：随着新课程改革的不断深入，对外语教师的要 法，使学生掌握学法，为学生的终身学习奠定基础。 求也在不断地提高。新形势下优秀外语教师除了要具备一般 (三)必须具备较为扎实的专业技能。他们必须具备较高 教师所具备的能力外，还要求县备很多外语教师所特有的专 的听说读写的技能，在课堂内外充分展示外语的工具性。教师 业能力的要求，如，跨文化意识，对现代化信息技术的运用等。 的外语实践能力既能为学生提供楷模．又能为课堂教学的交 关键词：外语教师 素质 际化提供可靠保障。外语教师应该时刻把提高和完善自己的 外语实践能力摆在重要的位置。 社会生活的信息化和经济的全球化．使外语的重要性日 (四)必须具备现代教学的意识和在教学中运用信息技术 益突出。外语作为最重要的信息载体之一．已成为人类各个领 的能力。目前，多媒体技术(尤其是网络技术)使得真实的教学 域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中．都 素材进入了教室和家庭。其强大的储存容量和灵活的交互性 把外语教育作为公民素质教育的重要组成部分．并将其摆在 能调动人体感官参与学习活动。外语教师需要掌握和充分利 突出的地位(伞日制义务教育外语课程标准)。外语教育事业 用这一现代化手段提高教学效率。特别是广大英语教师要具 成功与否，关键在于外语教师素质的高低．没有高素质的外语 备这种能力，因为现代英语教学的发展大量应用了计算机技 教师队伍，所有的课程、教育改革都难以成功。 术和网络技术，外语教师掌握现代信息技术大有必要。首先外 发达国家都非常重视外语教师的发展。认为外语教师的 语教师应具有使用多媒体进行演示教学。能自制课件．运用音 素质是实现外语教学理念和外语课程改革的关键所在。外语 像、动画等增强直观效果，使英语教学更加有效。其次，外语教 教师首先是教师，他必须具备一个普通教育工作者应有的基 师还应能利用局域网或国际互联网进行学习。国际互联网上 本素质。 有大量的素材可以作为英语教学资源．教师可以根据课本教 1．优秀的教师应该是有意识地运用一定的方法审视自己 学内容，引导学生扩展到互联网上学习，由此培养学生搜索信 的课堂行为，记录和反思其课堂实践时。要运用各种各样的观 息、加T信息、处理信息的能力和自主学习、合作学习的能力． 察技术，即要有反思性教学的意识。 是一种从根本上改变学生学习方式的教学手段。此外．外语教 2．优秀的教师应该是诚实、庄重、公正、敬业、富于同情心 师应能整合教学资源，构建交互式学习环境。这要求老师能把 和无私，还有坚定的毅力，能克服各种困难以保证学生的成 课本、教参等课内资料和网络、课件、录音、录像、资源库素材 功。并且热爱教育事业，愿意为教育事业奉献一生。 等课外资源整合到一起，重组演示、交互性白板、网络环境等 3．任何一个外语老师都必须具备所教学科的知识和如何教 各种信息技术，重新构建学习环境，为学生提供一个全新的学 好该学科知识的能力。外语教师。除了对外语的语音、词汇和语 习环境和学习方式，这是信息技术和英语教学整合的最高境 法扎实掌握，具有熟练的听说读写能力。还应该具备教育学和心 界，也是我们未来教学的发展方向。 理学方面的知识，懂得如何教学。懂得所教学生在该年龄阶段的 (五)新课程下外语教师还应具有实施发展性评价的能 心理，这样才能有针对性地教学。比如了解一定的语言学习的大 力。评价是英语课程的重要