第十三章 第二课时.ppt

高考总复习·文科·数学 　第十三章　推理与证明 　 第二课时　直接证明与间接证明 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点. 考纲要求 知识梳理 一、直接证明 1．综合法：从题设的________出发，运用一系列有关______________作为推理的依据，逐步推演而得到要证明的结论，这种证明方法叫做综合法．综合法的推理方向是由______到____，表现为________，综合法的解题步骤用符号表示是：__________________________________. 特点：“由因导果”，因此综合法又叫顺推法． 答案：已知条件　已确定真实的命题　已知　求证　由因索果　P0(已知)?P1?P2?…?Pn(结论) 2．分析法：分析法的推理方向是由____到____，论证中步步寻求使其成立的________，如此逐步归结到已知的条件和已经成立的事实，从而使命题得证，表现为________，分析法的证题步骤用符号表示为________________________________． 特点：执果索因，因此分析法又叫______或________法． 答案：结论　题设　充分条件　执果索因　B(结论)?B1?B2?…?Bn?A(已知) 逆推法　执果索因 二、间接证明 假设原命题的结论不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立．这样的证明方法叫反证法．反证法是一种间接证明的方法． (1)反证法的解题步骤：________——推演过程中引出矛盾——________. (2)反证法的理论依据是：原命题为真，则它的________为真，在直接证明有困难时，就可以转化为证明它的________成立． 答案：(1)否定结论　肯定结论　(2)逆否命题　逆否命题 (3)反证法证明一个命题常采用以下步骤 ①假定命题的结论不成立； ②进行推理，在推理中出现下列情况之一：与已知条件矛盾；与公理或定理矛盾； ③由于上述矛盾的出现，可以断言，原来的假定“结论不成立”是错误的； ④肯定原来命题的结论是正确的． 即“反设——归谬——结论”． (4)一般情况下，有如下几种情况的证题目常常采用反证法 第一，问题共有n种情况，现要证明其中的一种情况成立时，可以想到用反证法把其它的n－1种情况都排除，从而肯定这种情况成立； 第二，命题是以否定命题的形式叙述的； 第三，命题用“至少”、“至多”的字样叙述的； 第四，当命题成立非常明显，而要直接证明所用的理论太少，且不容易说明，而其逆命题又是非常容易证明的． 基础自测 1．设a，b，c∈R＋，P＝a＋b－c，Q＝b＋c－a，R＝c＋a－b，则“PQR＞0”，是“P、Q、R同时大于0”的(　　) A．充分不必要条件　　　　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 C 2．对任意的锐角α，β，下列不等式成立的是(　　) A．sin(α＋β)＞sin α＋sin β B．cos(α＋β)＞cos α＋cos β C．cos(α＋β)＜sin α＋sin β D．cos(α＋β)＜cos α＋cos β D 3．设函数f(x)满足f(n＋1)＝ (n∈N＋)且f(1)＝2，则f(20)＝________. 97 4．观察： ；….对于任意正实数a，b，试写出使＋≤2成立的一个条件可以是__________． a＋b＝22 已知PA垂直于⊙O所在的平面，AB是⊙O的直径，C是圆周上不同于A，B的任一点，过A点作AE⊥PC于点E(如右图)．求证：AE⊥平面PBC. 思路分析：用综合法，根据线面垂直的判定定理，只要证AE与平面PBC内的两条相交直线垂直即可． 证明：∵PA⊥平面ABC，∴PA⊥BC. 又∵AB是⊙O的直径，∴BC⊥AC. 而PA∩AC＝A，∴BC⊥平面PAC. 又∵AE在平面PAC内，∴BC⊥AE. ∵PC⊥AE，且PC∩BC＝C， ∴AE⊥平面PBC. 点评：证明直线与平面垂直的常用方法有：利用线面垂直的定义；利用线面垂直的判定定理；利用“若直线a∥直线b，直线a⊥平面α，则直线b⊥平面α”． 变式探究 1．(2010年山东卷)在如右图所示的几何体中，四边形ABCD是正方形，MA⊥平面ABCD，PD∥MA，E、G、F分别为MB、PB、PC的中点，且AD＝PD＝2MA. (1)求证：平面EFG⊥平面PDC； (2)求三棱锥P－MAB与四棱锥P－ABCD的体积之比． 解析：(1)证明：由已知MA⊥