中学德育论文 浅论学校道德教育的主体性原则.docVIP

浅论学校道德教育的主体性原则 论文摘要：道德教育的主体性原则就是教师在道德教育中必须充分发挥师生双方的主体性，达到培养学生道德主体性的普遍要求之目标。论述主体性原则涵盖的内容：充分发挥教师和学生的主体性，尊重和培养学生的道德主体性，阐述教师在道德教育中主体性原则的各项要求，并阐述依照这一原则实施道德教育必须注意克服偏离道德原则、忽视启蒙教育等方面可能出现的偏向。 　　学校道德教育的根本目的是将社会道德要求转化为在校学生的内在德性，培育和造就学生的理想人格。经验证明，要达到道德教育的目标，不仅要考虑选择正确的教育手段和教育方法的问题，而且要考虑依据什么原则、选择怎样的教育模式和教育方式以实施教育的问题。笔者认为，主体性原则是现代学校道德教育必须贯彻的重要原则。 　　1在道德教育中坚持主体性原则的必要性 　　所谓道德教育的主体性原则，就是在道德教育中必须充分发挥教师和学生的主体性，从而实现培育和造就学生的道德主体性的普遍要求。它包括这样3个方面的相互关联的实质性要求：一是发挥教师的主体性；二是尊重并发挥学生的主体性；三是始终把培养学生的道德主体性作为道德教育的核心任务。那么在道德教育中为什么必须坚持并遵循上述主体性原则的要求呢? 　　1．1竞分痘挥教师曲i体性是实现道德赦盲目标的重要保证 　　道德教育的本质决定教师是教育活动的主体。教师在道德教育中具有教育、管理、协调、研究等基本功能，