九年级历史上册 第23课《俄国农奴制改革》学案（无答案）华东师大版.docVIP

第23课 俄国农奴制改革 教学目标 　　使学生了解俄国 1861 年改革及其历史意义； 　　引导学生思考和探究“俄国 1861 年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。 重点和难点 本课教学重点：俄国 1861 年改革及其历史意义 本课教学难点：通过引导学生探究“俄国 1861 年改革的进步性和局限性”，教会学生全面、正确地评价历史事件的方法。 重点精析 1861年改革的过程和主要内容，是教材的重点。教师可分三个层次讲述。首先，它是一场由以沙皇为首的农奴主实行的改革，目的在于阻止自下而上的人民革命运动的发生。其次，改革的两项主要内容，在客观上为资本主义的发展创造了条件。教师应紧紧围绕课文列举的两项内容进行讲解，着重指出农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量自由劳动力；收取巨额的份地赎金，为资本主义的发展积累了大量资金。最后，应指出这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。教师可指导学生阅读课文有关小字部分和引语，不必再加新的材料。 对1861年改革历史意义的评述，教师应强调它的资产阶级性质，它废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，因此是俄国历史上一个重大的转折点。然后在此基础上，再适当地指出它的局限性，这就是保留了大量农奴制残余和沙皇专制统治，这些因素对俄国社会后来的发展产生了消极的影响。 疑难点拨 关于1861年改革的性质