九年级数学上册 三角形的内切圆课堂学习设计（无答案）青岛版.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科数学 年级初三学制三年 设计人时间：2011 年11月 22日 课题： 4.5 三角形的内切圆 学习目标 1、通过作图操作，经历三角形内切圆的产生过程； 2、通过作图和探索，体验并理解三角形内切圆的性质； 3、类比三角形内切圆与三角形外接圆，进一步理解三角形内心和外心所具有的性质； 重点、难点、考点 学习重点：三角形内切圆的概念和画法。 学习难点：三角形内切圆有关性质的应用 三、自学指导及对应训练 （一）、知识回顾 1、确定圆的条件有哪些？ 2、什么是角平分线？角平分线有哪些性质？ 3、左图中△ABC与⊙O有什么关系？ （二）、创设情境，引入新课 1、合作学习：李明在一家木料厂上班，工作之余想对厂里的三角形废料进行加工：裁下一块圆形用料，且使圆的面积最大。应该怎样画出裁剪图？ 探索： （1）当裁得圆最大时，圆与三角形的各边有什么