三年级语文上册 上册 我想 2教案 北师大版.docVIP

我想 教学目标：　　 知识目标： 1.认识文中13个生字，并能理解“花苞、汲取、柔软、篷帐”等词语的意思。　　 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。　　　能力目标： 1.使学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。　　　2.鼓励学生大胆想像、仿照课文第三节再续编一段。　　　情感目标：对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育。教学设计：　　一、创设情境、导入新课。　　　　师：老师请同学们先听一段录音，请同学们把眼睛闭上，一边听一边想，然后说一说你听到了什么？想到了什么？　　　　（上课伊始，教师用一段“鸟语花香”的录音来反映大自然的美好，把学生带入一种轻松愉快的思想境界。来激起学生展开想像的欲望，为新课开了一个好头。）　　　　师：那你们能不能幻想一下在生活中没有发生过的事情呢？　　　　（这一问，再次激起学生想像的热情，使学生的思维开始拓宽，达到一种幻想的境界）　　　　师：同学们的想像力可真丰富，想像和幻想可以说就是你的愿望，我们先来学习第一篇课文《我想》并板书课题。　　　　（教师巧妙地导入，使学生轻而易举地明白了幻想和想像的意思，激发了学生学习课文的兴趣）　　 二、初读课文，理解字词。　　　1.自己先独立读文，一边读一边用自己喜欢的方法解决不认识的字和不理解的词。　　　2.和同桌互相说一说你又学会了什么？　　　3.大屏幕打出重要的词所在的句子