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SHIZI JIANSHE 师资建设 │ 通过备好学生来备好语文课 ■ 翁文翠 上海市宝山区大华二小 200442 摘要 教师只有在充分了解学生、尊重学生志趣的基础上备课，在遵循儿童的认知规律和心理发展规律的基础上设计教案，才 能备好课，进而上好课，达到“教学有法，教无定法，贵在得法”的境界。 关键词 小学语文 备课 案例 教育的主阵地在学校，学校的主阵地在课堂。因此，要上 且还达到了较好的效果。 好一堂语文课，备好课是关键。在教学实践中我体会到，一堂语 文课上得成功与否，关键在于老师备课时，是否认真学习了大纲， 三、关注学生之间的差异，实施分层教学 是否深入钻研了教材，是否全面地备了学生。教师通过备学生， 差异”是一种教育资源。我们在尊重学生的个体差异基础上， 加强备课的目的性、针