1.2《做个信息搜索的高手--信息搜索进阶》说课教案.docVIP

做个信息搜索的高手 《信息搜索进阶》说课教案 兴山县黄粮镇初级中学 尹红丹 一、教材分析 在网上搜索自己所需要的信息，是我们获取信息的基本途径之一。本节主要围绕因特网搜索引擎展开教学，引导学生学会正确利用因特网来学习和查找学习资料。阅读搜索结果的前几条信息 搜索引擎 选择游玩的景点 搜索方法 最适合网站的地址 用　　时 景 点 介 绍 [设计意图] 信息采集卡反映了本节课所要掌握的知识内容，如果学生能顺利完成，本节课的教学目标已达到。表格中比如网址的记录是让学生养成合法利用信息的习惯，培养学生尊重知识版权的法律意识。最重要的一点是让学生有学习成果，让学生感到成功的喜悦。 （四）归纳总结、拓展延伸——活学（时间：5分钟） 1、学生一起总结归纳本节课所学知识（时间：1分钟）； 2、齐读网络文明公约，提醒学生文明上网，做有信息素养的好学生（时间：2分钟）； 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 3、饮食卫生是我们一直需要关注的问题，我们常说“病从口入”，大家在旅游过程中喜欢买各种各样的美味小吃。而当前H7N9禽流感在全球蔓延，发病人数逐渐增多，引起社会的普遍关注和高度重视。某班要召开“H7N9的认知和预防”主题班会，需要大家借助网络寻找相关知识。 思考：怎样才能找到并下载相关文字、图片和视频信息？（时间：2分钟） [设计意图] 让学生结合当前社会热点对知识活学活用，既给学生创造了自主探究学习的机会，又锻炼了学生的思维能力，既巩固了本节课所学的知识点，也为下节课学习奠定基础。 七、教学反思 本节内容重在搜索技巧的运用，有一定的难度，通过设计贴近生活和学习的任务，让学生在学习的过程中同时巩固新知，以学生为中心，利用小组协作围绕着多个真实的情境，通过自主探究、学案知识导航、教师启发指导、小组中成员间的交流与学习成果的展示，使学生不断地获得成功的喜悦和认同，从而激发了学生后续学习的热情。 通过教学实践我认识到，课前要准备好学习资源，为学生构建好一个自主探究的环境；另外任务的设计也要新颖有趣，要贴近学生的生活，要具体可行，这样才能提高学生创作的积极性。教学中遇到的问题：由于学生的个体差异， 少部分学生对知识的理解能力和探究能力有所欠缺，给予学生的辅导不够。而有几个学生由于动手操作能力相对薄弱，完成不了规定任务,从而导致评价部分可能不全面。 附：板书 Page 4 of 4 ③强制搜索 ②细化搜索条件 ①提炼关键词 2. 缩小搜索范围 阅读搜索结果的前几条信息 信息搜索进阶