XX小学主题班队会记录.docVIP

第 ＿1＿ 周 记录人：XXX 班级 4.2 主持人 XXX 参加人数 35 活动主题 规范伴我每一天 活 动 过 程 （一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽） （二）.让学生评价背诵情况。 （三）自查字纠平时行为。 1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价 。 2.找几个平时不按照 《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那一部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。 3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生，各抒己见。 活 动 效 果 本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。 第 ＿2＿ 周 记录人：XXX 班级 4.2 主持人 李硕 博涵 参加人数 35 活动主题 学雷锋，树新风 活 动 过 程 一、主持人导出队会主题 主持人：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五年一班学雷锋主题班会现在开始！ 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平。 　　 2、请听《雷锋故事联播》 　　故事（一）人民的勤务员 　　　　故事（二）助人为乐 　　3．请听《格言朗诵》 　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 　　1、请看小品《一粒钉子》： 2、讲身边“活雷锋”故事 　　学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事） 　　1、捐款……， 　2、环保……， 　3、劳动……， 　4、学习…… 　　 四、请听：小合唱《学习雷锋好榜样》 下面请班主任作总结。 活 动 效 果 今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 第 ＿3＿ 周 记录人：XXX 班级 4.2 主持人 XXX 参加人数 35 活动主题 讲文明话、办文明事、做文明人 活 动 过 程 分组讨论：不良习惯有哪些？（不讲究卫生，打架，逃学，骂人，迟到，早退，不完成作业，上课不认真听讲等） 汇报交流情况。 自查自纠。 各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服。 互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生。 活 动 效 果 养成良好的行为习惯，不但使我们受益终身，更是社会进步的迫切要求。做一名合格的小学生，应该把自己培养成各方面都非常优秀的人才而努力，是每个人所希望的，也是社会需要的，学生表示严格要求自己。 第 ＿4＿ 周 记录人：XXX 班级 4.2 主持人 XXX 参加人数 35 活动主题 做新时代的小雷锋 活 动 过 程 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 活动总结：1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的