水平一 跳单、双圈 教学设计.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 教学 内容 学习 目标 课序 时间 教学内容 运动负荷 次数 强度 教学活动 练习队形与要求 1、跳跃：跳单、双圈2—（1） 1、跳跃：跳单、双圈2—（1） 重点 单脚起跳，双脚落地。 难点 起跳有力、落地轻松。 2、借肋多种跳跃的练习，提高学生跳跃能力。 3、在游戏学练中，表现出团结合作的和行为，发展学生身体灵敏、协调等活动能力。 动作，感受跳跃活动的乐趣。 1、体验跳单双圈的身体动作，在学练中能有80%的学生做出单脚起跳，双脚落地的 课堂常规 1、整队集合 2、师生互相问好 3、宣布课的内容。 4、提出练习要求。 教： 2、提出学习目标与要求 学： 1、了解本次课学习内容 2、明确学习要求。 5、队列队形练习。 3、练习。 热身活动 1、慢跑+找朋友+猜 猜我是谁 2、慢跑+找朋友+编 花篮 教： 2、信号指挥，巡视指导 学： 1、跳单、双圈 1）听听做做 2）跳跳蹲 3）跳单、双圈 4）跳单、双圈接力 1、示范、导入跳跃学练 3、巡视指导。 1、向学生问好，宣布本次课内容 1、简述热身活动方法，提出学习 要求。 1、明确活动的方法和练习要求。 2、按老师信号进行体验练习。 2、语言启发学生观察“跳跳蹲” 动作。 4、介绍跳单、双圈的练习方法， 并示范。 6、参与学生活动，及时鼓励。 学：1、模仿练习。 2、观察、思考 3、尝试、体验