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珠三角产业升级与人力资本相互影响机制分析——基于东莞的微观证据.pdf

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珠三角产业升级与人力资本相互影响机制分析——基于东莞的微观证据.pdf

2011年第5期 华 南 师 范 大 学 学 报 (社 会 科 学版) 2011年 10月 No.5,2011 JOURNAL OF SOUTH CHINA NORblAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION) 0ct.2011 珠三角产业升级与人力资本相互影响机制分析 — — 基于东莞的微观证据 官华平 ,谌新民 (1.华南师范大学大学 经济与管理学院,广东 广州510631;2.广东外语外贸大学 国际经济贸易学院,广东 广州,510420) 摘【 要】珠三角地区正在进行产业转型升级,人力资本同产业升级的匹配程度以及人力资本水平的提升对产 业转型升级的作用程度是其核心。技术升级会导致人力资本收益水平提高,从而导致人力资本投资增加;同时, 人力资本水平和匹配程度对企业技术进步和企业收益提升有促进作用。运用mincer模型对2010年东莞实地调 研数据分析发现,人力资本同产业升级不匹配时会对产业升级产生阻碍作用,而同样的人力资本在现代产业体系 中的收益率为9.4%,高于传统产业的7.3%,其他人力资本投资形式也有显著差异。现代产业对于高水平的人 才有较大的吸附力,较高的人力资本积累,并同技术进步相匹配才有利于产业转型升级的实现。 【关 键 词】产业升级 人力资本 mincer模型 【作者简介】官华平(1979一),男,江西抚州人,华南师范大学经济与管理学院博士研究生,广东外语外贸大学国 际经济贸易学院讲师。 基【金项 目】国家社科基金项 目“我国人 口变化、产业转型与农民工就业问题研究”(10AJY003);教育部规划项 目 “珠三角地区人口流动的产业因素研究”(09YJA790077) 【收稿 日期】2011—07—18 【中图分类号】F061.5 【文献标识码】A 【文章编号】1000—5455(2011)05—0095—08 由于人力资本是劳动者受到教育、培训、实践经 置,这些要素既包括 自然资源和物质资本,更包括劳 验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的 动力和人力资本。其中人力资本是产业结构转化的 积累,即 “非物力资本”,这种知识与技能不仅可以 重要基础,也是决定经济增长的核心因素。产业升 为其所有者带来工资等收益,而且可以形成特定的 级的主要驱动因素是技术进步,而人力资本正是技 资本——人力资本。舒尔茨(T.W.Schuhz)的贡献 术进步的推动力量。罗默 (Romer,1990)认为人力 不仅在于其对教育投资的收益率以及教育对经济增 资本水平提高,“干中学”和知识外溢的效果就越 长和收入分配的影响做了定量的研究——估计美国 好,会促进技术引进与吸收。卢卡斯 (Lucas,1988) 1929—1957年教育投资在经济增长中的贡献率为 认为发展中国家由于技术水平落后,研究能力较弱, 33%,更在于其对 “索洛增长余值”——产出增长率 主要通过技术引进,通过干中学积累人力资本,人力 总是大于资源增长率作出投人要素的质量改进解 资本的积累为引进技术服务。但是随着与发达国家 释。明塞尔 (J.Mincer)开辟了应用人力投资收益 的技术差距缩小,引进更新技术变得非常困难,因此 模型计算人力资本投资收益率新的思路,并提出技 容易陷入低技术水平的均衡。当然,卢卡斯是在假 术和知识资本是指一个人所具有的可以直接用于生 设人力资本积累仅仅通过 “干中学”完成,没考虑到 产商品与服务的人力资本,主要通过专业学习(大 教育以及其他的人力资本投资形式。发展中国家也 学教育)、在职培训 (on—the—jobtraining)以及 “干 可以通过大规模高等教育以及引进积累高素质人力 中学”(1earningbydoing)等途径获取,而迁移与流 资本,促进技术进步及产业升级,当然人力资本同技 动资本是一种资源配置资

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