《让生命安全通行》交通安全教育主题班会教学设计.docVIP

《让生命安全通行》 ——交通安全教育主题班会教学设计 姓名： 王振伟 单位： 青州经济开发区学校初中部 电话： 课题 《让生命安全通行》 ——交通安全教育主题班会教学设计 备课人 王振伟 教学目标 1、学生认识社区及校园附近的道路。 2、了解校园周围交通事故易发时段、易发地点、易发事故。 3、认识交通安全指示标志。 4、学会如何保证交通安全。 5、树立正确的交通安全意识。 课时设置 2课时 教学媒体 地图、蜡笔、多媒体、书抄报 教学重点 认识校园附近道路；了解相关交通事故；认识安全指示；学会如何保证自身交通安全。 教学难点 认识校园附近道路；认识安全指示。 教学设计 时间 教学方法 课前准备： 1.学生活动： 将全班按就近村庄分组，让小组合作完成本村及校园附近的街道图，并标出经常走的道路及常去的场所，并画出沿途观察到的交通标志及安全设施。 2.教师活动： 与相关部门联系取得交通事故多发地段、交通事故的照片与影像资料，将学生收集到的交通标志一并制成课件。 课内探究： 1．自主学习： （1）让同学在观看课件的同时，自己找出你行走路线中交通事故的多发地段与交通事故的类别。 （2）小组交流看看其他同学收集到了那样标志。 2．合作探究 （1）小组讨论： Q1：你发现在哪些地方是事故多发地段？为什么这些地方是事故多发地段呢？ Q2：这些事故可以分成哪几类？它们的成因是什么？ Q3：你收集到的交通标志分别代表什么意义？ Q4：如何保证自己的交通安全呢？ （2）小组发言 由各小组代表发言，视学生发言情况给小组加分 （3）教师总结 出示幻灯片对上叙四个问题进行总结： 交通安全易发地段：309国道上的三个路口；青州路与时代二路路口；王母宫路口；火车站路口； 多发地段的共同点：车流量大 撞车，追尾，翻车，酒驾，疲劳驾驶 事故成因：a过往车辆多，而且大部分是大型车辆。 b因为未能遵守交通规范而引发事故。 c部分交通标志损坏引发事故 参照交通指示与学生交流 a路上行走应按照路标正常行走。 b骑自行车要慢事行驶，雨雪天气要小心过往车辆。 c坐车应遵守乘机动车常识。 d外出应按交通标志常规行驶。 3．巩固训练： 1请学生在地图上标出你回家的路线，小组交流你路过那个地方时应该注意。 2观看课件“小明的假期”。 找出小明的外出时哪些地方做得不好？哪些地方应该学习？ 你在小明外出时，看到了几个交通标志？它们分别代表什么意义？ 课堂小结 学生自主总本节所学知识内容。 布置作业 暑假快要来临了，你的父母与你有没做好假期出游的准备呢？如果有哪你们准备去哪里呢？请你设计一个方案“如何安排一次安全的外出旅游？” 5 10 10 3 15 2 地图、多媒体课件展示多发地段、多发事故 小黑板记分 多媒体课件出示 课件展示 多媒体实物展示台展示 课件展示