高校教学自量管理的价值取向.pdfVIP

2 0 0 6 / 8 　 论高校教学质量管理的价值取向 朱 　强 摘 　要 : 本文根据高校管理价值取向的基本内涵 ,在对高 取向支配 ,尤其是在信息不完全特征明显的现实管理实际中 , 等教育竞争 日趋激烈的背景下一般本科院校教学质量管 管理者这种价值取向的作用更为明显和重要 。 理价值取向的现状进行基本分析的基础上 ,指出了高校教 另外 ,教学管理价值取向还渗透到教学工作全过程 。教 学管理 目标取向、教学管理主体选择 、教学管理过程组织 、 学管理归根到底是通过对教学行为实施控制 ,确保实现人才 教学管理评价导向等方面的现实选择 。 培养 目标 。其核心就是对教学行为实施管理 , 即教与学的管 理 。教学资源合理配置 、管理手段和方法选择都服从和服务 关键词 : 高校 ;教学质量管理 ;价值取向 于这一核心 。教学行为是教师和学生的实践行为