中小学室内大课间体育活动模块设计.pdfVIP

专题报道- 《体育教学》创刊30周年论文 · SPECIAL REPORTT ※大会发言论文※ 中小学室内大课间体育活动 模块设计 文/嵇明海 张春宝 究竟怎样科学、高效地实施大 新，学生锻炼效果受影响。 （1）以动为主、动之以法。面 课间活动呢？我们认为必须突出以下 （2）南京市鼓楼区、玄武区、 临恶劣环境条件的限制，各中小学都 两个方面：第一，室外大课间活动； 白下区部分中小学，室内大课间活动 要利用各班教室进行室内活动。要考 第二，室内大课间活动。本文重点研 开展相对较好。 虑让全体学生动起来、活起来，要动 究构建室内大课间体育活动模块方案 （3）南京市部分中小学进行大 之以法。但要防止让学生集体在楼梯 的问题。 课间活动时，过多流于形式，如在组 上跑步、跳台阶等活动，这种方法不 织形式上强调外形美观，层次鲜明， 可取，因为楼体最怕引起共振，如果 一、研究时间与研究对象 服装统一整齐等；再如，一年四季都 学生动作整齐划一地进行跑步或跳台 是相同内容，而学生实际运动时间不 阶，会存在安全隐患。而很多学生拥 1.研究时间：2009年9月1日至 足，运动强度不够，达不到运动效 挤在楼道上也不利于队伍调动，也容 2010年7月15日。 果。 易产生灰尘污染和混乱局面，因此， 2.研究对象：南京市十个区县 （4）南京市部分中小学进行室 安排室内大课间活动模块方案宜化整 的部分中小学校实施大课间体育活动 内大课间活动无层次性，小学一年级 为零，以各班级在教室活动为主。 情况。 与小学六年级，初中与高中，从活动 （2）动静结合、静中练智。室 内容、运动负荷安排、组织形式都一 内大课间活动可安排动静结合、静中 二、研究方法 样，没有充分体现不同年级学生的不 练智的活动来陶冶学生情操，丰富体 1.调查研究法。本文研究过程 同特点。 育文化内涵，以达到增进健康，放松 中到南京市部分中小学校实地考察和 2.建议 身心的效果。 观摩、与部分优秀体育教师访谈，询 问部分中小学生参加大课间活动的感 表1 南京市部分中小学恶劣天气大课间活动出现问题简析 受。 类型 表现形式 评价 2.专题研究法。召开“部分中 （1）都做室内操（运动负荷不足、学生不能充分活动）；（2）学校一把一般 1 小学校是如何实施大课间活动的专题 手领导没把大课间活动列入学校学期计划中